【題目】下列關(guān)于酸溶液的通性說法正確的是
A．能與所有金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣
B．能與所有金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水
C．能與堿反應(yīng)生成鹽和水
D．能與所有鹽反應(yīng)生成另一種鹽和另一種酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有三種，氯化鈉是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由 構(gòu)成的，汞是由 構(gòu)成的．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
（1）下列物質(zhì)不屬于合金的是 。
A．青銅 B．鋁 C．鋼 D．生鐵
（2）每年因腐蝕而報(bào)廢掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是鐵與 和 同時(shí)接觸。
（3）工業(yè)煉鐵可以把赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）在高爐里和CO反應(yīng)，生成單質(zhì)鐵，
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
①氧化鐵（Fe2O3）的相對分子質(zhì)量是 ；
②2000t含氧化鐵80％的赤鐵礦中理論上可煉得含鐵90％的生鐵 t（保留一位小數(shù)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(7分）下圖中的六個(gè)圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）寫出以下物質(zhì)(或溶質(zhì)）的化學(xué)式；(3分）
B________ E_______F________
（2）寫出C與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________
（3）寫出C→D的化學(xué)方程式_________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，興趣小組欲測定該藥品中碳酸氫 鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10片該藥品研碎放入燒杯中，再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))，共消耗稀鹽酸23g，測得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g。請計(jì)算：
（1）10片藥品的質(zhì)量為 g，反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為 g；
（2）藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法，下列分類中不正確的是
A．氧化物：生石灰、水、“干冰”
B．常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4
C．單質(zhì)：金剛石、液氧和銅粉
D．常見的有還原性的物質(zhì)：C、CO、O2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
（1）從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進(jìn)行：
①下列說法正確的是 （填字母）。
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)
B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是 。
（2）某化學(xué)興趣小組對某種堿式碳酸鎂晶體的組成進(jìn)行探究。
【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3yMg(OH）2zH2O；②Mg(OH）2、MgCO3受熱均能分解生成對應(yīng)的氧化物；③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)的混合物。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，假設(shè)每步反應(yīng)和吸收均進(jìn)行完全。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品，打開活塞K，通入一段時(shí)間空氣。
③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見下表）。
裝置C的質(zhì)量 | 裝置D的質(zhì)量 | |
步驟③ | 292.4g | 198.2g |
步驟⑥ | 296.9g | 207.0g |
④關(guān)閉活塞K，點(diǎn)燃酒精燈，使堿式碳酸鎂晶體完全分解。
⑤停止加熱，同時(shí)打開活塞K，通入空氣至恢復(fù)到室溫。
⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見右表）。
【實(shí)驗(yàn)分析】
①裝置A的作用為 ，裝置D的作用為 。
②反應(yīng)后，裝置B中的剩余固體是 ，質(zhì)量為 g。
③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3yMg(OH）2zH2O]中，x︰y︰z = （寫最簡整數(shù)比）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(6分)芬蘭發(fā)明家馬蒂·努爾米亞發(fā)明了一種中和處理二氧化碳的新方法，是將二氧化碳從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來，放入含有長石成分的水溶液里進(jìn)行中和處理。在反應(yīng)過程中，長石的成分不僅能吸收二氧化碳，同時(shí)還會(huì)生成一些有用的副產(chǎn)品，這些副產(chǎn)品可用作生產(chǎn)鋁的原材料和玻璃制造業(yè)。其主要流程可示意如下：
（1）發(fā)明家將CO2從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來，通入含有長石的水溶液里吸收，從環(huán)保的角度看，這樣做的意義是 ；
（2）長石是地殼中最常見的礦石，含量高達(dá)60％。長石主要包括鉀長石
、鈉長石
、鈣長石(
)。若鈣長石吸收
的反應(yīng)方程式為：
請模仿鈣長石，寫出鈉長石吸收CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；
（3）若A的pH小于7，試寫出一個(gè)符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ；
（4）溶液M中的溶質(zhì)為 ，B可用作改良酸性土壤，則B為 _ ；操作③主要目的為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】 “可吸入顆粒物”是北京地區(qū)空氣中的首要污染物，下列關(guān)于其污染說法中符合科學(xué)原理的是
A．顆粒物直接與人體內(nèi)組織作用形成病變
B．顆粒物吸附有害物質(zhì)使人患病
C．顆粒物作為催化劑促使人體內(nèi)發(fā)生破壞性的化學(xué)反應(yīng)
D．以上三種作用都有可能，但需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
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