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        1. 25、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,配制200g、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,下列有關(guān)配制的說(shuō)法正確的是( 。
          分析:A、根據(jù)濃硫酸在稀釋過(guò)程中溶質(zhì)不變來(lái)列等式;
          B、計(jì)算所加水的質(zhì)量時(shí):用200g減去濃硫酸的質(zhì)量即可;
          C、為了將熱量及時(shí)散失掉和混合的更均勻,必須用玻璃棒攪拌;
          D、根據(jù)濃硫酸稀釋的注意事項(xiàng)來(lái)考慮.
          解答:解:A、設(shè)需濃硫酸質(zhì)量為X,由溶質(zhì)不變列等式:X×98%=200g×10%解得X=20.4g,故A正確;
          B、需蒸餾水:200g-20.4g=179.6g故B錯(cuò)誤;
          C、配制時(shí)用到膠頭滴管、燒杯、量筒和玻璃棒,故C錯(cuò)誤;
          D、濃硫酸稀釋的注意事項(xiàng)是將濃硫酸沿著容器壁慢慢的倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,故D錯(cuò)誤.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了濃硫酸的稀釋方法,所用到的儀器有哪些,所需要濃硫酸和蒸餾水的計(jì)算方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          24、某學(xué);瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),利用塑料飲料瓶(質(zhì)軟)和注射器設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
          瓶子變扁了;

          (2)發(fā)生變化的原因是什么?
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,內(nèi)部壓強(qiáng)小于大氣壓

          (3)當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用
          SO2
          氣體代替,注射器中的NaOH溶液用
          KOH
          代替,也可以觀察到相似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          10、某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),利用塑料飲料瓶(質(zhì)軟)和注射器設(shè)計(jì)如右圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
          (2)發(fā)生該變化的原因:
          二氧化碳可與氫氧化鈉發(fā)生如下反應(yīng):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,導(dǎo)致內(nèi)部壓強(qiáng)小于大氣壓

          (3)當(dāng)塑料瓶中的 CO2氣體用
          SO2
          氣體代替,注射器中的NaOH溶液用
          KOH
          溶液代替,也可觀察到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?江寧區(qū)一模)對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí).
          (1)用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣,工業(yè)上常用石灰石來(lái)制備,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程,如下圖1所示.
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          a.小王同學(xué)主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì),認(rèn)為其工藝簡(jiǎn)單.
          請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式:①
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          ;④
          Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
          Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
          ;
          b.操作Ⅱ包括攪拌、
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          、洗滌、干燥等工序.
          c.小李同學(xué)認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好,其理由是:
          利用產(chǎn)生的二氧化碳比另加碳酸鈉溶液更經(jīng)濟(jì),生成成本更低,若產(chǎn)生的二氧化碳不回收直接排放,不利于“節(jié)能減排”
          利用產(chǎn)生的二氧化碳比另加碳酸鈉溶液更經(jīng)濟(jì),生成成本更低,若產(chǎn)生的二氧化碳不回收直接排放,不利于“節(jié)能減排”
          ;
          操作I包括攪拌和微熱等工序.
          (2)該實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示.請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容:
          ①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          ②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
          解:設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為y
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          1007344
          xy8.8g
          根據(jù)
          100
          44
          =
          X
          8.8g
          解得x=20 根據(jù)
          73
          44
          =
          Y
          8.8g
          解得y=14.6g
          樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
          20g
          25g
          ×100%=80%
          稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
          14.6g
          146g
          ×100%=10%
          解:設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為y
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          1007344
          xy8.8g
          根據(jù)
          100
          44
          =
          X
          8.8g
          解得x=20 根據(jù)
          73
          44
          =
          Y
          8.8g
          解得y=14.6g
          樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
          20g
          25g
          ×100%=80%
          稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
          14.6g
          146g
          ×100%=10%

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?柳州二模)某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,請(qǐng)你與他們一起探究

          (1)寫(xiě)出圖中a儀器的名稱(chēng)
          酒精燈
          酒精燈
          使用該儀器的一點(diǎn)注意事項(xiàng)
          不要用嘴吹滅酒精燈的火焰
          不要用嘴吹滅酒精燈的火焰

          (2)其中A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式為
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          ,該裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)制取
          O2(或CO2
          O2(或CO2
          氣體(寫(xiě)出一種即可).
          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先通一段時(shí)間的H2,再加熱氧化銅,目的是
          排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸
          排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸

          (4)測(cè)得C裝置的玻璃管中樣品在實(shí)驗(yàn)前后減少了1.6g,D裝置增加了1.85g,按實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出水中H、O元素的質(zhì)比為
          5:32
          5:32
          (化為整數(shù)比);同學(xué)們反復(fù)操作后得出的結(jié)果還是不變,若裝置的氣密性及所有的操作是正確的,結(jié)果異常的原因是
          空氣中的水蒸氣進(jìn)入D裝置,使水的質(zhì)量偏大,從而氫元素的質(zhì)量偏大
          空氣中的水蒸氣進(jìn)入D裝置,使水的質(zhì)量偏大,從而氫元素的質(zhì)量偏大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
          ①請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
          塑料瓶變癟
          塑料瓶變癟

          ②發(fā)生該變化的原因是什么?
          二氧化碳溶于水后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟
          二氧化碳溶于水后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟

          ③由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?
          二氧化碳可溶于水
          二氧化碳可溶于水

          (2)如圖,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點(diǎn)燃蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),

          觀察到蠟燭
          逐漸熄滅
          逐漸熄滅
          ,原因是
          蠟燭燃燒,消耗鐘罩內(nèi)的氧氣,蠟燭因缺氧而熄滅
          蠟燭燃燒,消耗鐘罩內(nèi)的氧氣,蠟燭因缺氧而熄滅
          .在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還觀察到
          澄清石灰水變渾濁,鐘罩內(nèi)液面升高
          澄清石灰水變渾濁,鐘罩內(nèi)液面升高
          ,原因是
          蠟燭燃燒生成二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁,并使鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)
          蠟燭燃燒生成二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁,并使鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)

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