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          物理變化是
          沒有生成其他物質(zhì)（或者沒有生成新物質(zhì)）的變化
          沒有生成其他物質(zhì)（或者沒有生成新物質(zhì)）的變化
          的變化，化學(xué)變化是
          生成其他物質(zhì)（或者生成新物質(zhì)）的變化
          生成其他物質(zhì)（或者生成新物質(zhì)）的變化
          的變化，又叫
          化學(xué)反應(yīng)
          化學(xué)反應(yīng)
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別考慮，看是否有新物質(zhì)生成．
          解答：解：沒有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化，化學(xué)變化又叫做化學(xué)反應(yīng)．
          故答案為：沒有生成其他物質(zhì)（或者沒有生成新物質(zhì)）的變化；生成其他物質(zhì)（或者生成新物質(zhì)）的變化；化學(xué)反應(yīng)．
          點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了探究“水的凈化”過程，小冬同學(xué)從越溪河中取了水樣，觀察到：
          A．水樣呈淡黃色，有異味；   B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
          （1）向水樣中加入一定量的明礬粉末，靜置一段時(shí)間，觀察到的現(xiàn)象是
          溶解后生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，產(chǎn)生沉淀
          溶解后生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，產(chǎn)生沉淀
          ，然后進(jìn)行
          過濾
          過濾
          （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
          吸附
          吸附
          性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
          物理
          物理
          變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．
          （2）小冬同學(xué)自制一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器來凈水，如圖所示：
          ①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
          過濾除去不溶于水的物質(zhì)
          過濾除去不溶于水的物質(zhì)
          ；
          ②長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在日常生活中你采取
          煮沸
          煮沸
          的方法．
          ③在鄉(xiāng)村如果沒有活性炭可用
          木炭
          木炭
          代替，也起到活性炭同樣的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
          A．分離空氣；B．加熱高錳酸鉀；C．分解過氧化氫；D．
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          （1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（用文字表達(dá)式表示）；其中
          A
          A
          （填序號(hào)）發(fā)生的是物理變化．
          （2）若用如圖甲的裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

          ①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
          試管
          試管
            ②
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
           ③
          集氣瓶
          集氣瓶

          ②若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
          防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
          防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
          若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
          試管口沒有放一團(tuán)棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中
          試管口沒有放一團(tuán)棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中

          （3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖中的乙、丙：
          得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          乙
          乙
          （選填“乙”或“丙”）；若用丁收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
          a
          a
          （選填“A．”或“B．”）端導(dǎo)入．
          （4）用排水法收集氧氣，當(dāng)
          導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻的產(chǎn)生
          導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻的產(chǎn)生
          時(shí)，再開始收集．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?平谷區(qū)模擬）（1）某實(shí)驗(yàn)小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，根據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：A中的現(xiàn)象是
          紫色石蕊變紅
          紫色石蕊變紅
          ，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          ．
          （2）該小組利用對(duì)比的方法研究二氧化硫的性質(zhì)，進(jìn)行如下探究．

          [提出問題]二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？
          [查閱資料]二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)（如品紅溶液）反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在．
          [實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
          ①裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二 氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
          SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
          ．
          ②裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是
          二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅
          二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅
          ．
          ③此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是
          沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理
          沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理
          ．
          ④活性炭也能使品紅溶液褪色，其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同，其理由是
          活性炭的吸附過程是物理變化，而二氧化硫使溶液褪色是化學(xué)變化
          活性炭的吸附過程是物理變化，而二氧化硫使溶液褪色是化學(xué)變化
          ．
          [反思提高]某同學(xué)將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中，觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o色，由此他得出的結(jié)論是：二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此結(jié)論是否正確（要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：
          將褪色的溶液加熱，觀察溶液顏色的變化，若溶液恢復(fù)為原來的顏色，則結(jié)論正確，否則錯(cuò)誤
          將褪色的溶液加熱，觀察溶液顏色的變化，若溶液恢復(fù)為原來的顏色，則結(jié)論正確，否則錯(cuò)誤
          ．
          二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?冊(cè)亨縣模擬）（1）某試驗(yàn)小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，利用如圖所示試驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn)．回答下列問題．

          A中的現(xiàn)象是
          溶液變紅
          溶液變紅
          ；
          B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          （2）該小組利用對(duì)比的方法研究二氧化硫的性質(zhì)，進(jìn)行如下探究．
          【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？
          【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)（如品紅溶液）反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在．
          【試驗(yàn)探究】試驗(yàn)裝置如圖所示． 
          ①裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
          SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
          ．
          ②裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)闊o色，其原因是
          二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅
          二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅
          ．
          ③此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是
          沒有進(jìn)行尾氣處理
          沒有進(jìn)行尾氣處理
          ．
          ④活性炭也能使品紅溶液褪色，其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同，其理由
          活性炭的吸附過程是物理變化，而二氧化硫使溶液褪色是化學(xué)變化
          活性炭的吸附過程是物理變化，而二氧化硫使溶液褪色是化學(xué)變化

          【反思提高】某同學(xué)將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中，觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o色，由此他得出的結(jié)論是：二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白．請(qǐng)你設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明此結(jié)論是否正確（要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
          將褪色后的溶液加熱，觀察溶液顏色變化，若溶液恢復(fù)為紅色，則此結(jié)論是正確的；若溶液不能恢復(fù)為紅色，則此結(jié)論不正確
          將褪色后的溶液加熱，觀察溶液顏色變化，若溶液恢復(fù)為紅色，則此結(jié)論是正確的；若溶液不能恢復(fù)為紅色，則此結(jié)論不正確
          ．
          【試驗(yàn)結(jié)論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?建鄴區(qū)一模）請(qǐng)按要求回答下列問題：

          （1）自然界中的水都是混合物，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的
          吸附
          吸附
          性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)．在圖1和圖2示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法是
          圖2
          圖2
          ．（填“圖1”或“圖2”）
          （2）水是一種化學(xué)資源，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
          水分子
          水分子
          ．
          （3）水在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著至關(guān)重要的作用
          ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
           葉綠素 
          .
          光照
          6O2+X，
          則X的化學(xué)式：
          C6H12O6
          C6H12O6
          ．
          ②電解水可以產(chǎn)生氫氣．氫氣作為未來最理想的能源，主要優(yōu)點(diǎn)是
          燃燒生成水，不污染環(huán)境
          燃燒生成水，不污染環(huán)境
          ．下圖4是水的電解裝置，氫氣在與電源
          負(fù)
          負(fù)
          極相連的玻璃管內(nèi)放出．
          ③在圖3和圖4所示水發(fā)生的兩種變化中，其本質(zhì)區(qū)別在于
          圖3中分子本身沒有改變，是物理變化；圖4變化中水分子本身發(fā)生改變，是化學(xué)變化．
          圖3中分子本身沒有改變，是物理變化；圖4變化中水分子本身發(fā)生改變，是化學(xué)變化．
          ．
          

			
          

			
          
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