【題目】堆花白酒、遂川板鴨、永豐蔬菜.......展現(xiàn)著美麗吉安的個(gè)性魅力。
（1）堆花白酒多以稻谷為原料,經(jīng)發(fā)酵釀制。白酒含有酒精，酒精學(xué)名乙醇，其化學(xué)式為C2H5OH,酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是____________________，酒精中碳、氧元素的質(zhì)量比為_________________。
（2）遂川板鴨味美誘人，在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味。從微觀上分析，在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味，是因?yàn)?/span>___________________。
（3）永豐蔬菜，聞名江南。為了讓蔬菜長(zhǎng)得更好，有時(shí)需要施用氮肥，硝酸鉀(KNO3)是一種常用的氮肥，硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)是________________。
【答案】46 3:2 分子在不斷運(yùn)動(dòng) +5
【解析】
（1）酒精學(xué)名乙醇，其化學(xué)式為C2H5OH,酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是
，酒精中碳、氧元素的質(zhì)量比為
。
（2）遂川板鴨味美誘人，在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味。從微觀上分析，在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)。
（3）硝酸鉀(KNO3)是一種常用的氮肥，硝酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元系的化合價(jià)為x，根據(jù)化學(xué)式中元素化合價(jià)代數(shù)和為0，則有
，解得x=+5，即硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)是+5價(jià)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】X,R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：
。下列說(shuō)法不正確的是
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.若X是Al，則R可能是Ag
C.X可能是Fe,R可能是Cu
D.X的金屬活動(dòng)性比R強(qiáng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的 性。
（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬，這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是 。
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
①I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②溶液B中所含的溶質(zhì)是 。
③II中加入過(guò)量的稀硫酸的目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
1 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m克，塊狀 | m克，塊狀 | m克，粉末狀 | m克，粉末狀 |
鹽酸（過(guò)量） | w克，稀鹽酸 | w克，濃鹽酸 | w克，稀鹽酸 | w克，濃鹽酸 |
（1）若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)______（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）若要研究反應(yīng)物的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)___________（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）乙和丁相比較，產(chǎn)生氣體的速率較快的是_________，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量__________（填“相等”或“不等”）。
（4）若要選擇丁組藥品制取二氧化碳，為了能得到較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇如圖裝置中的______（填“A”或“B”）。由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過(guò)下列裝置_________。（溫馨提示：①濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑；②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，氯化氫可與之反應(yīng)，相應(yīng)的化學(xué)方程式：
）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬鐵是當(dāng)今用途最廣的金屬，現(xiàn)研究鐵的冶煉。
（研究一）實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵（裝置如下圖）。
己知：B裝置中的液體為過(guò)量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A處玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。
（2）寫(xiě)出B處反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。
（3）實(shí)驗(yàn)裝置按圖連接，請(qǐng)將以下四步按正確操作步驟排序：________（填序號(hào)）。
A點(diǎn)燃A處酒精噴燈
B通入CO
C停止通入CO
D熄滅酒精噴燈
（4）實(shí)驗(yàn)裝置圖中虛線框內(nèi)裝置起到的作用有_________（填序號(hào)）。
A收集一氧化碳
B吸收二氧化碳
C檢驗(yàn)二氧化碳
（5）己知此反應(yīng)過(guò)程中溫度不同，可能生成鐵的不同的氧化物。原固體Fe2O3質(zhì)量為48.0g，現(xiàn)用熱分析儀記錄CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)有關(guān)數(shù)據(jù)，得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線如下圖所示：
根據(jù)圖象分析，寫(xiě)出B點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式_________。
（研究二）工業(yè)煉鐵（裝置如下圖）
（1）焦炭是煉鐵的重要原料之一，其作用有___________。
（2）煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________。
（3）“高爐氣體”中除二氧化碳外，體積含量最多的氣體是___________。
（4）為測(cè)定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組取用10g生鐵樣品，把100g稀硫酸分四次加入樣品中（假設(shè)樣品中除單質(zhì)鐵外，其他成份不與硫酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作，最后稱(chēng)量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
稀硫酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入25g | 7.2g |
第二次加入25g | 4.4g |
第三次加入25g | 1.6g |
第四次加入25g | 0.2g |
①?gòu)囊陨蠑?shù)據(jù)可知，第_________次生鐵樣品中的單質(zhì)鐵已完全反應(yīng)。
②生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=__________。
③所用稀硫酸的H2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（列式計(jì)算）_______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì)，下圖是三個(gè)與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
（1）實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________________；a管產(chǎn)生的氣體是______________________；
（2）實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；打開(kāi)止水夾后，看到的現(xiàn)象是______________________；
（3）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三不能對(duì)比二氧化錳與氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果。如果想要達(dá)到此目的，應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)方案，改變的方法是______________________；除了催化劑的種類(lèi)，還能影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有______________________和______________________等。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_____。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一套利用以上裝置制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置_____(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____。用D裝置收集CO2，檢驗(yàn)CO2已收集滿(mǎn)的操作與現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_____，若木條熄滅，說(shuō)明已收集滿(mǎn)。
(4)已知能SO2溶于水，密度比空氣大，收集SO2應(yīng)選用的裝置是____(填字母)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液，若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用方法是
A.將溶劑蒸發(fā)掉一半
B.將溶質(zhì)質(zhì)量增大一倍
C.蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的1/2
D.溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時(shí)減少
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年4月15日晚，法國(guó)著名地標(biāo)巴黎圣母院塔樓遭遇火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)火光沖天屋頂燒毀，塔尖燒塌，建筑受損嚴(yán)重，此次大火燃燒近4小時(shí)才被撲滅，巴桌圣母院的木質(zhì)結(jié)構(gòu)是本次事故的“幫兇”。
（1）消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，在燃燒時(shí)架空結(jié)構(gòu)的木質(zhì)比壓實(shí)的木材火勢(shì)更大，請(qǐng)你分析原因：______________。
（2）某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。甲同學(xué)利用下圖微型裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）。
（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
Ⅰ：擠壓滴管1，反應(yīng)一段時(shí)間，排盡裝置內(nèi)空氣后，微熱燃燒管至60℃ | 燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒。 | 其原因是_________________。雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。 |
Ⅱ：擠壓滴管2，反應(yīng)一段時(shí)間后，微熱燃燒管至60℃。 | 白磷___________， 紅磷不燃燒。 | 雙球管中有氧氣產(chǎn)生的化學(xué)方程式為__________。 紅磷不燃燒的原因是________。 |
（拓展遷移）如在燃燒管中只加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，再擠壓左滴管后，鎂條繼續(xù)燃燒請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)燃燒條件或滅火方法的新認(rèn)識(shí)：______________。
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