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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列實驗方案中，設計合理的是（　�。�
          
                
          A、用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑B、用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體C、用氫氧化鈉除去鐵釘表面的鐵銹D、點燃的木條可區(qū)分N2和CO2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點：化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸堿指示劑及其性質,堿的化學性質,碳的化學性質
          
                
          專題：簡單實驗方案的設計與評價
          
                
          分析：A、根據某些植物的花瓣中含有能夠遇酸堿會變色的物質，進行分析判斷．
          B、實驗室制備二氧化碳氣體，操作要簡單，制取氣體要純，據此進行分析判斷．
          C、根據鐵銹的主要成分是氧化鐵，不能與氫氧化鈉溶液反應，進行分析判斷．
          D、根據N2和CO2均不能支持燃燒進行分析判斷．
          
                
          解答：解：A、用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣的浸出液中可能含有能夠遇酸堿會變色的物質，可作酸堿指示劑，可用于試驗食醋的酸性，故該實驗方案設計合理．
          B、燃燒木炭的方法不容易操作和收集氣體，并能產生一氧化碳，制得的氣體不純凈，故該實驗方案設計不合理．
          C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不能與氫氧化鈉溶液反應，不能用氫氧化鈉除去鐵釘表面的鐵銹，故該實驗方案設計不合理．
          D、N2和CO2均不能支持燃燒，不能用點燃的木條區(qū)分N2和CO2，故該實驗方案設計不合理．
          故選：A．
          
                
          點評：本題難度不大，但綜合性較強，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下表所列實驗設計及操作，其現(xiàn)象足以說明結論的是（　　）
          選項操作現(xiàn)象 結論
          A向某種化學肥料中加入熟石灰混合、研磨沒有氨味該化學肥料一定不是氮肥
          B點燃某種纖維材料無燒焦羽毛的氣味該纖維一定是合成纖維
          C向一未知溶液中加入稀鹽酸有無色氣泡產生該溶液中一定含有CO32-
          D向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸，再滴加BaC12溶液先無現(xiàn)象，后產生白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
          
                
          A、AB、BC、CD、D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列實驗方案或措施中，不能達到目的是（　　）
          
                
          A、用CO2 鑒別NaOH 溶液和Ca（OH）2 溶液B、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C、用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質D、用過濾的方法從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          用下列藥品完成對應的“家庭小實驗”，不能達到預期目的是（　　）
          
                
          A、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水B、用6B的鉛筆芯和導線連接（如圖）驗證石墨的導電性C、用洗凈的碎雞蛋殼、食鹽水制二氧化碳D、用酒精、紫卷心菜等自制酸堿指示劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列實驗方案的設計中，不正確的是（　�。�
          
                
          A、用灼燒法鑒別羊毛纖維和棉纖維B、用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹C、用適量熟石灰除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉D、用足量稀鹽酸檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列探究的問題與設計的實驗方案相吻合的是（　　）
          

          


          
序號
探究的問題
實驗方案
          

          
A
濃度與反應速率關系
分別加熱等質量的20%與5%的雙氧水溶液，觀察現(xiàn)象 
          

          
B
鐵金屬活動性強弱
等質量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象 
          

          
C
分子運動
將等體積的水與酒精放在細口徑的容器中混合，振蕩，觀察現(xiàn)象
          

          
D
同種的溶質在不同溶劑中溶解性不同
分別在10mL水中加入1～2小粒碘和高錳酸鉀，振蕩，觀察現(xiàn)象
          
                
          A、AB、BC、CD、D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列實驗操作中，不能達到實驗目的是（　�。� 

          


          
 
實驗目的
實驗操作
          

          
A
鑒別滌綸和羊毛面料
分別取樣灼燒、聞氣味
          

          
B
鑒別過氧化氫溶液和純水
加硫酸銅溶液，觀察有無氣泡產生
          

          
C
鑒別氯化銨和尿素
與熟石灰混合后一起研磨，聞氣味
          

          
D
除去生石灰中的少量碳酸鈣
先加足量水，然后過濾
          
                
          A、AB、BC、CD、D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          正確的實驗操作是科學探究成功的基礎．下列操作中錯誤的是（　�。�
          
                
          A、
          讀出液體體積          		B、
          CO2的驗滿          		C、檢查裝置氣密性D、
          加熱液體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          從化學角度看，下列敘述正確的是（　�。�
          
                
          A、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量B、用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)C、在銨態(tài)氮肥中加熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味D、常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
          

			
          

			
          
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