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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.

          (1)寫出以上物質的名稱或符號:A___________ ,B ___________

          (2)寫出A、B得到C、D的文字表達式或符號表達式:____________________,其中B起 ______作用,此反應屬于________反應(填“化合”或“分解”).

          (3)寫出E+D→F的文字表達式或符號表達式:____________________.在做E在D中燃燒的實驗時,要預先在集氣瓶內放少量水,目的是:____________________________;

          【答案】H2O2MnO2過氧化氫+氧氣(H2O2H2O+O2)催化分解硫+氧氣二氧化硫(S+O2SO2)吸收二氧化硫,防止空氣污染

          【解析】

          (1)ED中燃燒很旺,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F,所以D有助燃性,D是氧氣,結合常見可燃物燃燒的現象可知,E是硫,F是二氧化硫,無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是水,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,推導正確,所以AH2O2,BMnO2;

          (2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑,起催化作用,該反應的反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應,表達式為:過氧化氫+氧氣(H2O2H2O+O2);

          (3)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,表達式為:硫+氧氣二氧化硫(S+O2SO2);二氧化硫能溶于水,防止排放到空氣中造成污染。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。

          (1)該實驗中紅磷需過量,目的是_________________________。

          (2)燃燒結束并冷卻,打開止水夾后觀察到的現象是_____________,

          從上述實驗現象也可知氮氣的有關性質,指出兩點即可:

          ____(化學性質).②______(物理性質).

          (3)該同學認為紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲,請你幫他說明原因?__________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質循環(huán),形成了自然界中物質的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。

          (1)植物的光合作用過程中吸收的物質為 _______。

          (2)圖示大氣中氧氣的來源有_______(填數字序號)。

          (3)臭氧與氧氣均是由氧元素組成,但其化學性質不同,從微粒的角度解釋其原因______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現有下列初中化學常用的制取氣體的部分裝置。據此請完成以下各題:

          (1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①_________、 ②_________

          (2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應選用_________(填字母)裝置,反應的文字(或符號)表達式________________;

          該套裝置制取氧氣時:

          ①試管口要塞一團棉花,目的是____________________________

          ②寫出該裝置氣密性的檢驗方法:________________________________。

          ③檢驗氧氣是否收集滿的方法是___________________________。

          (3)某同學用高錳酸鉀制取氧氣時不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃;對此,老師讓該同學往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集集氣瓶的氧氣,發(fā)現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。據此,試回答:

          ①用排水法集氣,開始收集氧氣的適宜時刻是_______________,說明氧氣已收集滿的現象是___________________。

          ②空氣中氧氣的體積分數約為21%。本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的_____%,所以用“使帶火星的木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】硼纖維---含硼的纖維具有較好的耐熱性和彈性,不與氯氣、水反應,可與某些金屬制成新型材料。在1200℃~1300℃時,氯化硼(BCl3)蒸氣與干燥、純凈的氫氣反應可制得硼和氯化氫。下列說法不正確的是

          A. 含硼纖維的新型材料可能具有耐熱性

          B. 該反應中的反應物和生成物只有兩種物質為氣態(tài)

          C. 氯化硼可能與水反應

          D. 該反應表達式是: 氯化硼 + 氫氣硼 + 氯化氫

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是某學校的老師利用過量的紅磷做測定空氣中

          氧氣含量的演示實驗,仔細觀察該實驗裝置,回答下列問題

          (1)燃燒停止,冷卻至室溫后觀察到現象:_____________

          (2)若實驗測得氧氣與空氣的體積比小于1/5,可能的原因是_________:(寫一條即可)

          (3)能不能用鐵絲代替紅磷?原因是什么___________?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一些粒子的結構都可用如圖所示結構示意圖來表示,且,請回答下列問題:

          時對應的元素為,則的元素符號為________

          當上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結構時:

          ①若某粒子帶一個單位正電荷,則該粒子的化學符號為________

          ②若某粒子帶兩個單位負電荷,它所對應的元素與碳元素形成的在自然界中常見化合物是________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應的化學方程式

          ①鐵絲在氧氣中燃燒 _______________

          ②紅磷在空氣中燃燒 ______________________________

          ③在過氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣 ___________________________

          ④電解水 _______________________________

          ⑤鹽酸與碳酸鈉的反應 _______________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是小明配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖。

          (1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、量筒、________、_________。

          (2)請你指出圖中一處錯誤操作。____________________________。

          (3)該實驗正確的操作步驟分別是___________________________(填順序號 )。

          (4)小明改正了錯誤后,準確的稱量出了食鹽,但用量筒量取水時采取了俯視讀數,則其配制的溶液質量分數比12%__________(填偏大、偏小或不變)。

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