Question

如圖是某同學組裝的實驗室制取氧氣的裝置：
（1）根據裝置圖寫出試管中反應的文字表達式：________．
（2）圖中所用方法收集氧氣時，當氣泡________的冒出時，才開始收集．除圖中收集方法外還可用________法收集氧氣，用此法收集氧氣后應如何檢驗是否集滿？________．
（3）實驗完畢后，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是防止________．
（4）要在試管口放一團棉花，其目的是________．

Answer 1

解：（1）由裝的特點可知，該裝置屬于加熱固體制取氧氣，試管口處未加一團棉花，應用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）用排水法法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)的冒出時，才開始收集．除圖中收集方法外，由于氧氣的密度比空氣略大，還可用向上排空氣法收集氧氣，用此法收集氧氣后應進行驗滿，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸入瓶口處，若木條復燃，則證明氧氣收集滿了；
（3）實驗結束時，先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是：防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，為防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管，用一團棉花放在靠近試管口的地方．
故答為：（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）均勻連續(xù)，將帶火星的木條伸入瓶口處，若木條復燃，則證明氧氣收集滿了；（3）防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；（4）防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管．
分析：根據裝置的特點，選擇藥品制取氧氣，寫出反應的文字表達式．根據實驗室制取氧氣的步驟、注意的事項及氧氣的性質分析回答有關的問題．
點評：氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應原理，掌握裝置的選擇依據、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關鍵．