Question

同學(xué)們學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，進(jìn)行了小結(jié)，制取氣體的一般思路為：
（1）首先確定反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理有（寫(xiě)出②③反應(yīng)的文字表達(dá)式）
①過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
②

 

；
③

 

；
上述三個(gè)反應(yīng)類(lèi)型均為

 

反應(yīng)，
（2）其次，根據(jù)原理確定實(shí)驗(yàn)裝置
原理①的發(fā)生裝置（請(qǐng)畫(huà)出圖示）
原理②的發(fā)生裝置（請(qǐng)畫(huà)出圖示）
收集氧氣可用向上排空氣法，原因是

 

；
還可用排水集氣法，原因是

 

；
（3）最后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如果某小組用排水法收集到氧氣不純，其可能原因是

 

；
如果某小組加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管炸裂，其可能原因是

 

；

 

．

Answer 1

分析：（1）制取氧氣的方法有三種：①分解過(guò)氧化氫；②加熱高錳酸鉀；③加熱氯酸鉀與二氧化錳．
（2）分解過(guò)氧化氫時(shí)，選用固液不加熱型的裝置，加熱高錳酸鉀時(shí)選用固固加熱型裝置；密度大于空氣的氣體才可以用向上排空氣法收集，難溶于水或不易溶于水的氣體可以選擇排水集氣法．
（3）用排水法收集到氧氣時(shí)，為了收集到較純凈的氣體，必須將集氣瓶裝滿(mǎn)水，并且要等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集．

解答：解：（1）②加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，
故答案為：高錳酸鉀

△

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③加熱氯酸鉀與二氧化錳生成氯化鉀和氧氣，
故答案為：氯酸鉀

二氧化錳

△

氯化鉀+氧氣；
上述反應(yīng)都是有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，所以屬于分解反應(yīng)，
故答案為：分解；
（2）密度大于空氣的氣體才可以用向上排空氣法收集，難溶于水或不易溶于水的氣體可以選擇排水集氣法，
故答案為：密度大于空氣； 不易溶于水；
（3）用排水法收集到氧氣時(shí)，為了收集到較純凈的氣體，必須將集氣瓶裝滿(mǎn)水，由于發(fā)生裝置內(nèi)原本有空氣，所以開(kāi)始排出的氣體主要是原有的空氣，所以要等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集．
故答案為：集氣瓶中未裝滿(mǎn)水，剛開(kāi)始產(chǎn)生氣泡就立即收集；
加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口向上傾斜時(shí)，水蒸氣冷凝后的水珠倒流回試管，容易使試管炸裂；實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，如果先滅燈，后撤導(dǎo)管，也會(huì)使得水槽中的水倒流會(huì)熱的試管中，使得試管炸裂，
故答案為：試管口向上；傾斜實(shí)驗(yàn)完畢，先滅燈，后撤導(dǎo)管．

點(diǎn)評(píng)：該題歸納整理了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，教給學(xué)生一種學(xué)習(xí)的方法；同時(shí)也重點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)中要求同學(xué)們注意的一些關(guān)鍵問(wèn)題．