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        1. 【題目】在古代,人們曾經(jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬。如圖是A能發(fā)生的變化,根據(jù)圖示回答下列問題:

          1)寫出B、C的化學式:B______,C______。

          2)你能判斷出A中含有的元素是______。

          3DNaOH溶液反應的化學方程式:______。

          【答案】CO2 CO 銅、碳 CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4

          【解析】

          由圖知,紅色金屬是銅,D是藍色溶液,說明D中有銅離子,D是加稀硫酸生成的,所以D是硫酸銅,D加入氫氧化鈉溶液生成E是藍色沉淀,所以E是氫氧化銅;無色氣體能與木炭在高溫下反應生成C,C能與氧化鐵反應生成鐵和B。

          1)所以B是二氧化碳,C是一氧化碳,故填:CO2CO;

          2)由分析可知B中有碳、氧兩種元素,D中有硫、氧、銅三種元素,稀硫酸中有硫、氫、氧三種元素,所以A中一定有碳、銅元素,故填:銅、碳;

          3)由分析可知,D是硫酸銅,D與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4,故填:CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示鈉元素和鎂元素的相關信息,回答下列問題。

          1)鎂原子中的電子數(shù)是_____;

          2)鈉、鎂元素在周期表中位于第_____周期;

          3)相同質(zhì)量的金屬鈉和鎂中,所含原子個數(shù)較多的是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室現(xiàn)有四種失去標簽的白色固體,分別為無水硫酸銅、硝酸鋇、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種。為區(qū)分它們進行了下列實驗,請回答問題。

          (1)步驟:將這四種白色固體分別編號為A、B、CD。

          步驟:取少量上述四種白色固體樣品分別放入四支試管中,加入足量蒸餾水,振蕩,固體全部溶解,且C溶液呈藍色,則C_____(寫化學式,下同)。

          (2)步驟:取少量AB、D的溶液分別放入三支試管中,向三種溶液中各加入適量C溶液,裝有B溶液的試管中產(chǎn)生藍色沉淀,該反應的化學方程式為_____

          (3)步驟:為進一步區(qū)分AD,另有兩支試管分別取少量A溶液和D溶液,加入適量_____溶液。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組設計了如圖1所示的實驗裝置:

          1)寫出圖中儀器名稱:a_____b_____。

          2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),化學方程式為_____。若收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”使用,最好選擇_____裝置收集氧氣

          3)制備并收集一滿瓶二氧化碳氣體,為控制反應的發(fā)生和停止,連接BC裝置,反應的化學方程式為_____操作如圖2,石灰石已放在有孔塑料板上,接下來的操作是_____將導管從C中取出,蓋好玻璃片

          4)實驗室用A、D組合的裝置制備并收集X氣體,據(jù)此可推出_____。

          制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是固體

          ②X氣體一定是氫氣

          ③X氣體密度一定比空氣小

          ④X氣體一定不易溶于水,也不與水反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。

          (1)下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。

          _________ ________________

          (2)發(fā)生反應的化學方程式是_________

          (3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應,應是____(填序號)。

          HNO3CuSO4CaCl2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學源于生活。家庭廚房實際上就是一個化學世界,其中蘊含了許多化學知識。請問:

          1)柴:有的家庭廚房中的柴已被天然氣所替代,寫出天然氣主要成分的化學式_____;

          2)米:大米的主要成分是淀粉,淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的_____

          3)油:餐具上的油污用加了洗滌劑的水更易洗掉,是因為洗滌劑具有_____;

          4)鹽:食鹽的品種很多,有碘鹽、鈣鹽、鋅鹽等,其中碘、鈣、鋅是指_____ (選填單質(zhì)”“原子元素);

          5)糖:小紅在家做糖塊溶于水的實驗時,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,請用分子的觀點解釋:

          ①糖塊怎么不見了_____;

          ②液面為何降低了_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

          1)現(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵,主要是用一氧化碳從鐵礦石中將鐵還原出來的,請寫出用一氧化碳從磁鐵礦中還原出鐵的化學反應方程式__________。

          2)鋼鐵制品使用不當會生銹,用稀鹽酸可清洗掉鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3),其化學方程式為___。請寫出生活中防止鐵生銹的一種具體做法______。

          3)鋁的化學性質(zhì)比鐵活潑,但鋁制品卻耐腐蝕,其原因用化學反應方程式表示為____

          4)回收廢舊金屬的好處是________(答出一點即可)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7分)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質(zhì),他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。

          【猜想與假設】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

          【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關信息如下:

          物質(zhì)

          NaCl

          NaOH

          Na2CO3

          NaHCO3

          常溫下的溶解度/g

          36

          109

          21.5

          9.6

          常溫下某稀溶液的pH

          7

          13

          11

          9

          【探究過程】

          如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應是 ;

          在進行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設物質(zhì)中的 。

          【探究結論】

          你認為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是

          【探究反思】

          1)若上述探究結論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應是 寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。

          2)另有同學猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

          請你根據(jù)以上實驗操作的相關現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由: 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù),探究過程如下:

          ①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

          ②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應

          ③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量為1.4g

          ④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)

          甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質(zhì)量進行計算;

          乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;

          丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09gL1

          回答下列問題:

          (1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為___,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。

          (2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

          (3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中________(、”)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

          (4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。

          A 移出裝置Ⅲ時,導管內(nèi)留存了一部分水

          B 實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

          C 數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積

          【答案】1;使樣品中的鋅完全反應;(2)過濾;(3)乙;(4AC;

          【解析】

          試題(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應,反應物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標上上升符號;實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應;(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進行干燥除去水即可;(3)根據(jù)加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),而題中沒有告知;(4)由于鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多,所以誤認為得到的氫氣多,再就是數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積,計算的結果就偏大;

          考點:金屬的化學性質(zhì);化學方程式;實驗誤差分析;

          點評:熟記金屬活動性順序表,知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應生成氫氣,而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣;化學反應中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比,而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);本題容易出錯的地方是對實驗結果的評價,要知道鋅與硫酸反應放出熱量,會造成相應的誤差,必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。

          型】實驗題
          束】
          30

          【題目】1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?

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