（2010·山東萊蕪，3）元素、原子、分子等概念之間有聯(lián)系和區(qū)別，下列描述中正確的是
| A．物質(zhì)是由元素構(gòu)成的 |
| B．化學(xué)變化中元素種類、分子個(gè)數(shù)都保持不變 |
| C．分子可以再分，原子不能再分 |
| D．分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng)著 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
（09無錫）某飲用水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下圖所示，圖中
的Na、K、Ca是指（ ）
| A．分子 |
| B．元素 |
| C．原子 |
| D．單質(zhì) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
(10年云南玉溪2）下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是( )
| A．碘酒 | B．蒸餾水 | C．可樂飲料 | D．鋁合金 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
（10南京市）10．右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動(dòng))。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過程中，發(fā)生的變化是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
形象地表示反應(yīng)前反應(yīng)物分子及其數(shù)目，則反應(yīng)后生成物分子及其數(shù)目
不可能出現(xiàn)的情況是
A B C D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
（2011年浙江湖州，8題）知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是
| A．原子、原子核、核外電子 | B．原子核、原子、核外電子 |
| C．原子、核外電子、原子核 | D．核外電子、原子核、原子 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
（2011年四川成都，5題） 對(duì)于圖
理解錯(cuò)誤的是
| A．原子可結(jié)合成分子 |
B．可用 表示氫分子的行程過程 |
| C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 |
| D．化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新坦合 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
（09福州）從圖3水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是 
| A．水是由氫元素和氧元素組成 |
| B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 |
| C．在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分 |
| D．1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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