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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          (1)丙   (3分)
              
              (2)解：設生成2.9克Mg(OH)2消耗MgCl2的質量為x，生成NaCl的質量為y，則
              
              MgCl2  +2NaOH==Mg(OH)2↓+  2NaCI                                   (1分)
              
               95    58                   117
              
              x      2.9 g                 y
              
              95:58  =x:2.9 g     x=4.75g                                            (1分)
              
              117:58  =y:2.9 g     y=5.85g                                            (1分)
              
               混合物中MgCl2  的質量分數為：  ×100%=95.0%                （2分）
              
              (3)乙同學實驗后溶液中NaCl的質量：5.0 g-4.75 g +5.85 g =6.1  g          （1分）
              
              乙同學實驗后溶液的質量：25.0 g +40.0 g-2.9 g =62.1  g                    （1分）
              
          乙同學實驗后所得溶液中氯化鈉的質量分數：×100%=9.8%          (2分)
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          為了培養(yǎng)自己解決實際化學問題的能力，李陽把家中廚房里的蘇打和食鹽各取若干
              
          混合，然后取該混合物進行實驗。如果他稱取42.8g混合物加入到116g稀鹽酸中恰好完全
              
          反應，測得產生的氣體質量為8.8g。請你幫小李計算：
              
               ①42.8g混合物中碳酸鈉的質量？    ②)反應后所得溶液中溶質的質量分數？
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網銅及其化合物是工業(yè)生產和日常生活中常用的物質，下面是對銅及其化合物的探究．
          問題一：硫酸銅溶液的配制
          小明同學在實驗室配制硫酸銅溶液時意外地發(fā)現有時會出現少量白色渾濁，對此，他和化學興趣小組同學作出如下探究．
          

          


          
配置用水
有渾濁
有渾濁
          

          
自來水
無渾濁
有渾濁
          

          
市售純凈水
無渾濁
有渾濁
          

          
醫(yī)用純凈水
無渾濁
無渾濁
          


          
試驗編號
1
2
3
4
5
6
7
          

          
飽和溶液
2
4
6
8
16
32
128
          

          
現   象
白色渾濁→澄清
          圖 1
          （1）形成渾濁條件分析：小明分別作出如圖1配制方式，并記錄現象如下：
          另外，他將配好的飽和且澄清的硫酸銅溶液滴入純凈水中有如上現象，在配制過程中形成白色渾濁的因素可能有
           
          、
           
          、
           
          等，因此，在實驗室配制硫酸銅溶液時要用的配制用水是
           
           （選填“自來水、市售純凈水、醫(yī)用蒸餾水”）、在
           
          （選填“較低溫度、較高溫度”）下配制稍濃些的硫酸銅溶液．
          （2）白色渾濁成分分析．
          [查閱資料]同學們上網查閱資料獲知：此白色沉淀是一種名為堿式硫酸銅的物質，它可溶于酸，其有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．為確定此次得到的白色沉淀究竟是哪種組成，小明設計實驗如下：
          [設計實驗]稱取5.16g白色沉淀，分成兩等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥，得2.33g白色固體；將另一份固體在空氣中充分灼燒得到黑色固體1.60g．
          [得出結論]通過計算確定該白色沉淀中Cu2+、OH-、SO42-的質量比為
           
          ，其化學式為
           
          ． （寫出計算過程，共4分）
          問題二：氫氧化銅與葡萄糖反應產物的分析
          利用新制氫氧化銅可以驗證葡萄糖的存在．下面是三個研究性學習小組分別從不同層面對此實驗開展的研究性學習活動：
          Ⅰ．研究性學習小組甲對教材實驗結論葡萄糖與新制氫氧化銅反應生成的紅色沉淀是Cu2O，提出質疑，他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅．為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究：
          提出猜想：紅色沉淀可能是
           
          、
           
          或二者混合物．
          查閱資料：①氧化亞銅能與酸反應，得到+2價的銅離子和單質銅；②在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；③銅能與稀硝酸反應生成硝酸銅、水和一氧化氮．
          設計方案：方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化；
          方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣；
          方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復多次直到固體恒重，稱得質量為b g，比較a、b關系；
          你認為合理的方案是
           
          ．
          Ⅱ．研究性學習小組乙針對小組甲的質疑，設計新的探究方案，裝置如圖2所示．

          ①通入氫氣體積　�、诜磻�，紅色沉淀+硬質玻璃管的總質量
          ③完全反應后，紅色固體+硬質玻璃管的總質量　�、軐嶒炃埃稍锕埽ê渲泄腆w）質量
          ⑤硬質玻璃管質量　�、掬\粒質量　�、呦×蛩嶂泻苜|的量　�、鄬嶒灪�，干燥管（含其中固體）質量　�。ㄒ阎獨錃庠诩訜釛l件下能與金屬氧化物發(fā)生置換反應，且假設反應能完全進行）
          A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
          你認為需要測定上述
           
           （選擇正確的字母填空）即可確定上述紅色沉淀成分．
          Ⅲ．研究性學習小組丙上網查閱得知，“2005年諾貝爾化學獎授予了三位研究綠色化學的科學家”．綠色化學強調對環(huán)境友好，實現零排放．“變廢為寶”符合綠色化學要求．他們收集上述紅色沉淀制備化學試劑--膽礬（CuSO4?5H2O）．他們設計了一個簡單且符合綠色化學要求的實驗方案：將紅色固體反復灼燒后，用足量稀硫酸溶解，再將所得溶液蒸發(fā)結晶，減壓過濾，用少量95%的酒精淋洗晶體，晾干或用濾紙吸干．晶體用酒精淋洗而不用水洗的好處是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          33、現對CO2和CO混合氣體進行間歇性分離及干燥的實驗裝置設計如圖．
          其中儀器丙為分液漏斗，其頸上有活塞B．通過開啟、部分開啟或關閉B可以控制漏斗內的液體滴入甲瓶的速率．進入甲瓶的導氣管上有活塞A，其功能與B相似．試回答此實驗的有關問題：
          （1）試劑選擇
          為了達到實驗目的，甲、乙、丙中均需分別加入適當的液體（可供選擇的有：水、NaOH溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液、飽和石灰水、濃硫酸、稀硫酸、稀硝酸、濃鹽酸）．其中，甲應選
          NaOH溶液
          ，乙應選
          濃硫酸
          ，丙應選
          稀硫酸
          ．
          （2）操作程序
          當與甲裝置連接的兩個活塞分別處于
          A開B關
          狀態(tài)時，導人混合氣可先分離得到干燥的
          CO
          氣體；然后當兩個活塞分別變?yōu)?div   id="kzykh2l"   class="quizPutTag">A關B開
          狀態(tài)時，可分離得到干燥的
          CO2
          氣體，此時甲瓶內出現的現象是
          有大量的氣泡產生
          ．
          （3）裝置評價
          如需全部收集從混合氣分離所得的CO2和CO，此套裝置最主要的缺點是
          經分離收集到的CO2和CO不夠純凈
          ，主要原因是
          裝置內的空氣和間歇轉換時殘留的CO都難于排凈
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          33、為探究四瓶未知無色溶液的成分，甲、乙、丙三組同學分別設計了如下實驗．已知四種溶液分別是Na2CO3，NaOH、Ca（OH）2和稀鹽酸中的一種．
          實驗過程
          甲組實驗方案：將四瓶溶液標號分別為1，2，3，4，只利用紫色石蕊溶液進行實驗．
          

          


          
            實驗步驟和操作
          實驗現象和結論
          

          
（1）如圖所示：
          		
①2號溶液由無色變?yōu)榧t色，
          則2號溶液是
          稀鹽酸

          ②另三支試管中溶液均由無色變藍色
          

          
（2）另取1、3、4號溶液，分別滴加2號溶液
          		


          ①3號溶液中有氣泡放出，
          則3號溶液是
          碳酸鈉

          ②另外二支試管中溶液無明顯變化
          

          
（3）另取1，4號溶液，分別滴加
          3號溶液
          		
①1號溶液中有白色沉淀析出，
          則反應的化學方程式為
          Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

          ②另一支試管中溶液中無明顯變化
          乙組實驗方案：不用其他試劑進行實驗．
          

          


          
實驗操作
實驗現象
實驗結論
          

          

          任取三種溶液于三支試管中，分別滴加第四種溶液          		
 ①一支試管中有氣泡放出
          其余二支試管中溶液無明顯變化          		
①第四種溶液為稀鹽酸
          

          
②一支試管中有白色沉淀析出，
          其余二支試管中溶液無明顯變化          		
②第四種為Na2CO3溶液
          

          
③三支試管中溶液均無明顯變化
③第四種為NaOH溶液
          實驗分析
          經過交流后，發(fā)現實驗結論
          ②
          （填序號）是不正確的；若該結論作正確，對應的實驗現象應是
          一支試管中有氣泡放出、一支試管中有白色沉淀析出、一支試管中無明顯現象
          ．
          丙組實驗方案：將四種溶液編號為1，2，3，4，不用其他試劑進行實驗．
          

          


          
實驗操作
實驗現象
實驗結論
          

          
如圖所示：

          ①A，B，C均無明顯變化
          ②D中有沉淀析出          		
標號為1，2，3，4的溶液依次為（用化學式表示）：
          NaOH、Ca（OH）2、HCl、Na2CO3
          或
          HCl、Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為探究四瓶未知無色溶液的成分，甲、乙、丙三組同學分別設計了如下實驗．已知四種溶液分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣和稀鹽酸中的一種．
          [實驗過程]
          甲組實驗方案：將四瓶溶液標號分別為1、2、3、4，只利用紫色石蕊試液進行實驗．
          

          


          
實驗步驟和操作
實驗現象和結論
          

          
（1）如圖所示：
          		
①2號溶液由無色變?yōu)榧t色，則2號溶液是
          稀鹽酸
          稀鹽酸


          ②另三支試管中溶液均由無色變藍色
          

          
（2）另取1、3、4、號溶液，分別滴加2號溶液
          		
①3號溶液中有氣泡放出，則3號溶液是
          碳酸鈉溶液
          碳酸鈉溶液


          ②另二支試管中溶液無明顯變化
          

          
（3）另取1、4號溶液，分別滴加
          碳酸鈉溶液
          碳酸鈉溶液
          		
①1號溶液中有白色沉淀析出，則反應的
          化學方程式為
          Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
          Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓

          ②另一支試管中溶液無明顯變化
          乙組實驗方案：不用其他試劑進行實驗．
          

          


          
實驗操作
實驗現象
實驗結論
          

          
任取三種溶液
          于三支試管中，
          分別滴加第四
          中溶液          		
一支試管中有氣泡放出，
          其余二支試管中溶液無明顯變化          		
第四種溶液為稀鹽酸
          

          
一支試管中有白色沉淀析出，
          其余二支試管中溶液無明顯變化          		
第四種為碳酸鈉溶液
          

          
三支試管中溶液均無明顯變化
第四種為氫氧化鈉溶液
          [實驗分析]
          經過交流后，發(fā)現實驗結論
          2
          2
          （填序號）是不正確的；若該結論正確，對應的實驗現象應時
          一支試管中有氣泡放出，一支試管中出現白色沉淀，一支試管中溶液無明顯變化
          一支試管中有氣泡放出，一支試管中出現白色沉淀，一支試管中溶液無明顯變化
          ．
          丙組實驗方案：將四種溶液編號為1、2、3、4，不用其他試劑進行實驗．
          

          


          
實驗操作
實驗現象
實驗結論
          

          
（1）如圖所示：



          ①A、B、C均無明顯變化

          ②D中有沉淀析出          		
標號為1、2、3、4的
          溶液依次為（用化學式
          表示）：
          NaOH、Na2CO3、HCl、Ca（OH）2
          NaOH、Na2CO3、HCl、Ca（OH）2
          或
          HCl、Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3
          HCl、Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3
          

			
          

			
          
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