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				（2007?荊州）如圖所示實驗，裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，鐵吸收了試管中的氧氣從而使得試管中的氣體壓強(qiáng)減�。�
          解答：解：鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，鐵吸收了試管中的氧氣從而使得試管中的氣體壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，試管中的液面上升．
          故選D．
          點評：解答本題要掌握鐵生銹的條件和壓強(qiáng)等方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?荊州）某市的“二期課改”中，初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容．物質(zhì)的量是一種新的物理量，其單位是摩爾（mol），1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒．如1mol氫氣含有6.02×1023個H2分子，含有2×6.02×1023個H原子．據(jù)此回答：
          （1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是
          不同
          不同
          （填“相同”或“不同”）的物理量．
          （2） 1mol硝酸中含有
          6.02×1023
          6.02×1023
          個H原子，含有
          6.02×1023
          6.02×1023
          個N原子．
          （3）如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，那么，1mol氧氣分子中含有
          16×6.02×1023（或9.632×1022）
          16×6.02×1023（或9.632×1022）
          個電子．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2009年江蘇省淮安市網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2007?荊州）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點時，所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半．試計算：
          （1）生成二氧化碳的質(zhì)量，
          （2）該雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量，
          （3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2007年湖北省荊州市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2007?荊州）如圖是實驗室制取CO2的裝置，請你回答：
          （1）裝置中有一處錯誤，它是______，其造成的后果是______．
          （2）可用圖示方法收集CO2氣體的原因是______．
          （3）此發(fā)生裝置在實驗室還可用于制取O2，檢驗O2是否收集滿的方法是______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2007年湖北省荊州市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2007?荊州）如圖所示實驗，裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
          

			
          

			
          
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