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          【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
          A、銀和稀鹽酸 B、鐵和硫酸鋅溶液
          C、硝酸鉀溶液和食鹽水 D、硫酸和氯化鋇溶液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：A、銀在金屬活動性順序中排在氫的后面，不能和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。不符合要求。B、鐵在金屬活動性順序中排在鋅的后面，不能和硫酸鋅溶液發(fā)生反應(yīng)。不符合要求。C、硝酸鉀溶液和食鹽水不能反應(yīng)。不符合要求。D、硫酸和氯化鋇溶液能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸。符合要求。所以應(yīng)選D項。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是
          A．氧化物都是含氧元素的化合物 
          B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
          C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng) 
          D．電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是
          A．礦石粉碎    B．工業(yè)制氧氣   C．氫氧化鈉潮解  D．剩飯變餿
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2014年廣東省揭陽市】下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是
          A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 
          B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸
          C．用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水 
          D．用加堿的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語填空．
          （1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒 ；（2）鐵原子 ；
          （3）5個硫酸根離子 ；（4）標(biāo)出“H2O2”中氧元素的化合價 
          （5）由“CO(NH2)2”尿素的化學(xué)式得到的信息：宏觀①_________________________
          微觀②______________________(各寫一條)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。
          （1）一段時間后，可觀察到的主要現(xiàn)象是____________________________________。根據(jù)現(xiàn)象你能得出的結(jié)論__________________________。
          （2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面 的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是___________________。
          （3）寫出你所學(xué)過的產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。
          （4）做完此實驗：該同學(xué)得到啟示：要使一個密閉容器中氣體壓強(qiáng)變小方法_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用下列儀器進(jìn)行實驗
          （1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有______（填字母）；這種方法與把“二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點(diǎn)。
          （2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟現(xiàn)象如下：
          ①分別向兩支試管中加入等量的過氧化氫溶液，向其中一支試管中加入紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
          ②將紅磚粉末過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
          ③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①相同
          回答：步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________（填字母）。
          步驟③的實驗?zāi)康氖?/span> 。該同學(xué)認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個步驟，請指出來 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
          A、同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
          B、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
          C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
          D、反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別投入到稀鹽酸中,Y無反應(yīng),如果把X、Z分別插入硫酸鋅溶液中,過一會兒,在X的表面有鋅析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上事實,判斷的金屬活動性順序正確的是
          A. Y﹥X﹥Z B. Z﹥X﹥Y C. X﹥Z﹥Y D. X﹥Y﹥Z
          

			
          

			
          
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