【題目】今年“世界地球日”的主題是：多樣的物種，唯一的地球，共同的家園。下列行為不利于保護地球的是（ ）
A.拒絕食用一次性竹筷
B.生活垃圾集中直接填埋
C.堅決執(zhí)行限塑令
D.大力發(fā)展太陽能發(fā)電
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經測定，某工廠排放的廢水的pH為3，污染環(huán)境。若將該廢水治理成pH為8時，可向該廢水中加入適量的（ ）
A.氯化鈉
B.硫酸
C.消石灰
D.廢銅片
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對所學知識進行分析比較、歸納總結是學習化學的重要方法． 
（1）如圖1是同學們學完“物質構成的奧秘”后的總結．
A．①是（填“構成”或“組成”），②是（填“構成”或“組成”）．
B．③④對應的是微觀粒子，請用分子、原子或離子填寫：③是、④是 ．
（2）如圖2是電解水的微觀示意圖．
從該圖可以得到很多結論，如：
A．化學變化前后，分子種類發(fā)生改變，原子種類不變；
B．；
C．；
D…
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】莽草酸(化學式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。計算：
（1）莽草酸中各元素的質量比為；
（2）莽草酸的相對分子質量為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝盆，請回答下列問題： 
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a、b ．
（2）實驗室可加熱KMnO4固體制取O2： ①請寫出該反應的化學方程式
②如A所示，加熱一段時間后，某同學發(fā)現(xiàn)試管口未放置棉花團，應采取的正確操作： ， 再組裝好儀器繼續(xù)實驗．
（3）實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應制取H2 ， 請寫出該反應的化學方程式： ， 應選用的裝置是（填字母）．
（4）實驗室選用C裝置制取CO2的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 請計算：
①CO2的相對分子質量是；
②現(xiàn)需收集4 瓶（每瓶0.125L） CO2氣體（實驗條件下CO2的密度為2gL﹣1），其質量是g；
③收集上述CO2至少需要大理石（含CaCO38O%）的質量是g （精確到0.1g）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】觀察是學習化學的重要方法．我們可以運用自己的感官，也可以借助儀器通過實驗，觀察物質及其變化的條件、現(xiàn)象和結果． 觀察與思考一：蠟燭在空氣中燃燒
觀察與思考二：在密閉容器內，蠟燭燃燒過程中O2體積分數(shù)的測定
實驗1：一定條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒．某同學利用O2傳感器，測定燃燒過程中O2的體積分數(shù)．（如下圖所示）
（1）觀察實驗結果圖，初始時O2的體積分數(shù)是%，蠟燭熄滅時O2的體積分數(shù)是%．
（2）實驗2：相同實驗條件下，某同學另取一瓶混有空氣的O2進行測定（初始時O2的體積分數(shù)是30%）． 結合已有信息，合理猜想：蠟燭熄滅時O2的體積分數(shù)（與實驗1相比較）．
請寫出兩種不同情況并分別說明理由．
【溫馨提示：實驗操作合理，蠟燭相同且量足夠，忽略儀器誤差】
猜想1及理由：；
猜想2及理由： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于元素與人體健康關系的敘述中，錯誤的是( )
A.缺鐵會引起貧血
B.缺鈣會引起佝僂病或骨質疏松
C.缺碘易患壞血病
D.缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國科學家發(fā)現(xiàn)用亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硝酸鈉中硒（Se）元素的化合價為（ ）
A.-2
B.+2
C.+4
D.+6
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