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        1. (2008?衡陽(yáng))在H、C、O、Ca、Na五種元素中,選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)  的化學(xué)式,填入空白處:
          (1)可作干燥劑的氧化物
          CaO
          CaO

          (2)水溶液顯堿性的鹽
          Na2CO3
          Na2CO3

          (3)孕育和維持生命的化合物
          H2O
          H2O
          分析:(1)氧化鈣是常見(jiàn)的干燥劑
          (2)由以上五種元素可組成許多水溶液呈堿性的鹽
          (3)水對(duì)生命的孕育和維持有重要的作用
          解答:解:(1)氧化鈣是常見(jiàn)的干燥劑,鈣元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:CaO
          (2)由H、C、O、Ca、Na五種元素可構(gòu)成水溶液呈堿性的鹽有碳酸鈉,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Na2CO3
          (3)水對(duì)生命的孕育和維持有重要的作用,氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:H2O
          故答案為:(1)CaO  (2)Na2CO3[或NaHCO3、Ca(HCO32](3)H2O
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)基本概念和物質(zhì)性質(zhì)及用途,體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科考查以教材為根本的原則,符合中考方向.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?衡陽(yáng))我國(guó)大部分地區(qū)處于缺水狀態(tài).愛(ài)護(hù)水資源,我們不僅要節(jié)約每一滴水,同時(shí)還要防止水體污染.下列舉措中,不合理的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?衡陽(yáng))今年年初我國(guó)南方部分地區(qū)發(fā)生罕見(jiàn)冰雪災(zāi)害,為了保持公路交通暢通,交通部門在除冰后的路面撒鹽(主要成分是NaCl).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?衡陽(yáng))實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2通常用澄清石灰水,而吸收CO2通常用NaOH溶液,但CO2與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象.振衡中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組就如何證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行探究.
          (1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),并認(rèn)為從觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲:
          軟塑料瓶變癟
          軟塑料瓶變癟
          ,乙:“瓶吞雞蛋”.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同原理是
          在密閉容器內(nèi)NaOH溶液與CO2反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小
          在密閉容器內(nèi)NaOH溶液與CO2反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小

          (2)小衛(wèi)同學(xué)認(rèn)為還必須做一個(gè)對(duì)比試驗(yàn),才能真正說(shuō)明問(wèn)題,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)是:
          CO2在與甲或乙相同條件溶于水
          CO2在與甲或乙相同條件溶于水

          (3)小麗同學(xué)利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成:

          (4)由上述探究性學(xué)習(xí),得到的啟示是
          ABCD
          ABCD
          (填字母代號(hào)).
          A.可以通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新情境觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象
          B.可以通過(guò)檢驗(yàn)生成物的存在,證明沒(méi)有現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)確實(shí)發(fā)生
          C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué),開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的有效方法
          D.由于NaOH能與CO2反應(yīng),所以NaOH應(yīng)密封保存.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?衡陽(yáng))普通牙膏常選用細(xì)粉末狀且不溶于水的氫氧化鋁[A(OH)3]、碳酸鈣、二氧化硅(SiO2)中的一種作摩擦劑,以增強(qiáng)刷牙的效果.現(xiàn)取某品牌牙膏100g放人燒杯中,再加入密度為1.05g/mL的稀鹽酸381mL(過(guò)量),充分反應(yīng)后所得混合物的質(zhì)量為478g.
          試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:
          (1)此牙膏中含有哪種摩擦劑?
          (2)摩擦劑在此牙膏中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案