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          下面所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
          

          （1）若以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
          ①所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)______________（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。
          ②生成氧氣時(shí)，儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。
          （2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來(lái)測(cè)定某不純的氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2Cu+H2O；D1、D2、D3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
          ①儀器D1的作用是_____________________________。
          ②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
          ③通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化銅樣品的純度。若不連接D1，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將_________（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）①A→D→E
          ②2H2O22H2O+O2↑
          （2）①干燥氫氣（或除去氫氣中的水分）
          ②Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
          ③偏大
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          Ⅰ．純堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)．下面是實(shí)驗(yàn)室摸擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過(guò)程：
          ①20℃時(shí)，向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液；
          ②向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒，并不斷攪拌，直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢；
          ③將析出的晶體過(guò)濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體充分加熱，得到Na2CO3；
          ④向③的濾液中加入食鹽細(xì)粒，析出NH4Cl晶體，過(guò)濾，得到NH4Cl．
          （1）請(qǐng)寫(xiě)出步驟②和③的化學(xué)方程式．
          ②：
           
          ；
          ③：
           
          ．
          （2）侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)之一是所得的副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥．該化合物遇堿會(huì)生成有刺激性氣味的氣體
           
          （寫(xiě)化學(xué)式，下同），此氣體可使紫色石蕊試液變藍(lán)，以上反應(yīng)現(xiàn)象可用于檢驗(yàn)氯化銨中的陽(yáng)離子．若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分氯化銨和另一種氮肥硝酸銨，常用的試劑是
           
          溶液，請(qǐng)比較這兩種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氯化銨
           
          硝酸銨（選填“＞”、“＜”或“=”）．
          Ⅱ．侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現(xiàn)用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去）．
          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          ①按圖連接裝置，并檢查氣密性；
          ②準(zhǔn)確稱(chēng)得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為83.4g；
          ③準(zhǔn)確稱(chēng)得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中；
          ④打開(kāi)裝置B的分液漏斗旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
          ⑤打開(kāi)彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱(chēng)得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g．
          試回答：
          （1）鼓入空氣的目的是
           
          ，裝置A中試劑X最適宜選用
           
          ．
          （2）若沒(méi)有C裝置，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
           
          （填“偏大”或“偏小”）．
          （3）E裝置的作用是
           
          ．
          （4）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求：寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?江西模擬）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)的驗(yàn)證”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．

          （1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室用圖①裝置制取CO2的藥品有
          大理石或石灰石、稀鹽酸
          大理石或石灰石、稀鹽酸
          ，還可以用圖①裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱(chēng)是
          錐形瓶
          錐形瓶
          ．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖
          ②
          ②
          （填序號(hào)）發(fā)生裝置．
          （3）收集裝置：已知SO2密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集SO2應(yīng)采用的方法是
          ③
          ③
          ．收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從
          c
          c
          （填字母）端通入，針對(duì)排放的SO2用
          B
          B
          來(lái)吸收最好；A．水    B．NaOH溶液    C．Ca（OH）2溶液；
          （4）實(shí)驗(yàn)操作：在驗(yàn)證性質(zhì)的操作中，小明用了如圖4所示的方法進(jìn)行操作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)上層蠟燭熄滅，與書(shū)上所述不符，你認(rèn)為可能的原因是
          二氧化碳直接倒在上層蠟燭上，或蠟燭燃燒放熱，熱的二氧化碳體積變大，密度變得比空氣的小，會(huì)聚集在燒杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅
          二氧化碳直接倒在上層蠟燭上，或蠟燭燃燒放熱，熱的二氧化碳體積變大，密度變得比空氣的小，會(huì)聚集在燒杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅

          （5）實(shí)驗(yàn)反思：小組同學(xué)討論后，認(rèn)為是操作不當(dāng)，于是將操作的方法改為如圖5所示，
          這樣操作的優(yōu)點(diǎn)是
          避免了二氧化碳被直接倒到蠟燭上
          避免了二氧化碳被直接倒到蠟燭上
          ，同時(shí)說(shuō)明了二氧化碳的用途有
          滅火
          滅火
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?中山二模）“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開(kāi)發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)．請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題：
          問(wèn)題一：海水中資源豐富，含量最多的金屬陽(yáng)離子是
          Na+
          Na+
          （填符號(hào)）．若要粗略測(cè)定海水的酸堿度，可用
          pH試紙
          pH試紙
          來(lái)測(cè)定．
          問(wèn)題二：長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是
          加熱煮沸
          加熱煮沸
          ；
          問(wèn)題三：利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：

          （1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中，常采用
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          操作把不溶性雜質(zhì)除去．
          （2）步驟③中涉及的化學(xué)方程式為
          2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O
          2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O
          ．
          （3）通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y：

          步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          MgCl2
           電解 
          .
           
          Mg+Cl2↑
          MgCl2
           電解 
          .
           
          Mg+Cl2↑
          ．
          問(wèn)題四：海水不能直接作為生活用水供人類(lèi)使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴(yán)重．請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議：
          生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水
          生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?東莞一模）根據(jù)圖1裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
          （1）H2是一種重要化工生產(chǎn)原料，也是一種極具開(kāi)發(fā)前景的清潔能源．實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取H2，以便研究H2的性質(zhì)，下面是-些常見(jiàn)的化學(xué)儀器或裝置，請(qǐng)按要求填空：
          ①寫(xiě)出圖1儀器的名稱(chēng)：b
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ，f
          燒杯
          燒杯
          ；
          ②選取圖1儀器中的
          bde
          bde
          （填字母）可組裝成制備和收集H2的裝置；
          ③此套制備H2的裝置
          能
          能
          （填“能”或“不能”）制備O2，如果能，請(qǐng)寫(xiě)出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式；如果不能，說(shuō)明理由：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          （此空寫(xiě)化學(xué)方程式或說(shuō)明不能的理由）．
          （2）工業(yè)上制取的氫氣中�；煊猩倭慷趸茧s質(zhì)，分離H2、CO2的混合氣體可采用圖2所示的裝置．操作步驟如下：
          ①關(guān)閉活塞B，打開(kāi)活塞A，通入混合氣體，可收集到
          H2
          H2
          氣體．
          ②然后，
          關(guān)閉活塞A，打開(kāi)活塞B
          關(guān)閉活塞A，打開(kāi)活塞B
          （填操作），又可收集到另一種氣體．此時(shí)廣口瓶
          中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)方程式為
          Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
          Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
          ．
          （3）在①干燥氣體、②做反應(yīng)容器、③與量筒組合測(cè)氣體體積中，可用圖3裝置進(jìn)行操作的是
          D
          D
           （填字母）．
          A．只有①②B．只有②③C．只有①③D．①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
          試管
          試管
          ；②
          酒精燈
          酒精燈
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)表達(dá)式
          2KClO3 
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3 
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ，可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ；可選用的收集裝置是
          C
          C
          和
          D
          D
          ．
          （3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
          過(guò)氧化氫
          過(guò)氧化氫
          和
          二氧化錳
          二氧化錳
          制取氧氣的發(fā)生裝置．
          （4）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，常在試管口放一團(tuán)
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          ，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
          2KMnO4 
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4 
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．
          （5）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度略大于空氣的密度
          氧氣的密度略大于空氣的密度
          ，用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
          將帶火星的木條伸入瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明氧氣收集滿(mǎn)了
          將帶火星的木條伸入瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明氧氣收集滿(mǎn)了
          ．
          （6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是
          AE
          AE
          ．
          （7）若用如圖所示裝置有多種用途，①收集氨氣時(shí)，氨氣應(yīng)從
          b
          b
          管口通入瓶中；②若將瓶中裝滿(mǎn)水，收集氫氣或氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
          b
          b
          管口通入瓶中；③若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸送裝置，
          a
          a
          端連接貯氧氣鋼瓶，在輸送的過(guò)程中，這一裝置能起到的作用是
          觀(guān)察是否有氧氣輸出
          觀(guān)察是否有氧氣輸出
          、
          觀(guān)察氧氣的流速
          觀(guān)察氧氣的流速
          、
          濕潤(rùn)氧氣
          濕潤(rùn)氧氣
          ．
          [拓展探究]
          學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
          [提出問(wèn)題]Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
          [作出猜想]Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
          

          


          

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
實(shí)驗(yàn)一

          將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中
          將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中
          		
有少量氣泡
          木條不復(fù)燃          		
常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢．
          

          
實(shí)驗(yàn)二
在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中
產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃

          加入Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
          加入Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
          [得出結(jié)論]Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
          [反思提高]經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)三：
          [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究
          Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
          Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
          ．
          [實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，
          干燥
          干燥
          ，稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
          [交流討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
          [提出新的問(wèn)題]但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究
          Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變
          Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變
          ．
          

			
          

			
          
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