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        1. 【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

          A. 水蒸氣 B. 高錳酸鉀 C. 氫氧化鎂 D. 氧氣

          【答案】A

          【解析】試題分析:氧化物是由兩種元素組成,且其中一種元素是氧元素的化合物,水是氧化物。高錳酸鉀由金屬和酸根組成,屬于鹽;氫氧化鎂由金屬和氫氧根組成,屬于堿;氧氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì)。故選A。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

          (1)裝置圖中標號b的儀器名稱是

          (2)實驗室用裝置A和裝置B都可以用來制氧氣,雖然反應(yīng)原理完全不同,但會用到一種相同的藥品,該藥品在兩個反應(yīng)中所起的作用 (填“相同”或“不同”),寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式 ,收集氧氣時,不能選擇的收集裝置是 (填裝置的字母編號,下同)。

          (3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的方程式為 ,可選擇的發(fā)生裝置為 。

          (4)裝置F有多種用途。若用裝置F收集氧氣,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是

          A.聞氣味 B.用燃著的木條 C.用帶火星的木條 D.用澄清的石灰水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氯化銨(NH4Cl)是一種重要的化工原料。

          (1)氯化銨可用作 肥。

          (2)氯化銨的溶解度如下表所示:

          20℃時,向盛有37.2 g NH4Cl的燒杯中,加入100 g的水,充分溶解后形成溶液的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

          (3)圖所示,小燒杯中盛放的是(2)中所得的溶液。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是 (填字母)。

          A B氫氧化鈉 C硝酸銨 D氧化鈣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程。

          (1)操作a的名稱是________。

          (2)若試劑X為稀硫酸,寫出反應(yīng)③的化學方程式__________________________。

          (3)已知Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O。對比途徑I、II,途徑I的優(yōu)點有:不產(chǎn)生有害氣體和_______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向一定質(zhì)量AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

          A.取a點溶液,溶質(zhì)為Zn(NO3)2 和Cu(NO3)2

          B.c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

          C.若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

          D.取d點的固體有2種

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】正確的實驗操作是化學實驗順利進行的保證.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:

          (1)點燃可燃性氣體時,都要先 ,再點燃。

          (2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預先 ,目的是 ;做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底也放少量水,目的是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用分子的觀點解釋:

          (1)酒香不怕巷子深

          (2)氣體很容易被壓縮,而固體和液體不易被壓縮

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值。請從硫化丙烯的化學式中獲得的信息寫出兩條:

          1

          2 。

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