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          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
          【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出紅磷燃燒的反應表達式為      。
          興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21％。
          【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣 的含量？
          【問題分析】（1）裝置漏氣；
          （2）    ，裝置內氧氣有剩余；……
          【問題拓展】鎂在空氣中燃燒的化學表達式為   ，已知鎂條除了和氧氣反應，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應。鎂和氮氣反應的生成物為Mg3N2，其中氮元素的化合價為   價；鎂在二氧化碳中點燃后生成白色固體氧化鎂和一種黑色單質，該反應表達式為    ，因此倉庫內的鎂條著火，   （填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火。探究空氣中氧氣含量的實驗中，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，實驗結束后，測量得到的結果   （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】【實驗回顧】P+O2P2O5
          【問題分析】（2）紅磷量不足
          【問題拓展】Mg+O2MgO -3
          Mg+CO2MgO+C 不能 偏大
          【解析】
          試題分析：【實驗回顧】磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷P+O2P2O5
          【問題分析】（2）測定氧氣的含量偏低的原因有，裝置的氣密性不好，紅磷量不足，沒冷卻到室溫就讀數(shù)等
          【問題拓展】鎂和氧氣在點燃條件反應生成氧化鎂Mg+O2MgO-；化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，鎂元素顯+2價，所以氮元素為-3價；Mg+CO2MgO+C，鎂著火時，不能用二氧化碳滅火；鎂能和空氣中多種物質反應，故測定結果偏大
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用下列裝置（圖 1）來制取氧氣：
          圖1
           
          ① ② ③
          圖2   圖3
          （1）用A裝置加熱某暗紫色固體制氧氣，文字表達式為     ，需要對A裝置進行的改進是      ，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是    
          （2）如用C裝置收集（1）中產生的氧氣，正確的操作順序為    ．
          ①熄滅酒精燈
          ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
          ③將導氣管從水槽中取出
          ④將導氣管口伸入集氣瓶口
          ⑤當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣 瓶移出水面放置
          ⑥觀察到導管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡
          （3）小明打算測定實驗產生的氧氣的體積，請你選出他應該使用的裝置    （圖 3填編號），
          （4）某同學為了在排水法收集氧氣時隨時讀數(shù)，設計如圖 2 所示的裝置，第一次觀測時仰視讀數(shù)為 10mL，第二次觀察時俯視讀數(shù)為 25mL，在兩次觀測期間內收集的氣體體積     15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．
          （5）常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請選擇合適的制取裝置    （在A～E中選填番號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】工業(yè)生產中，用NO2與水反應生成硝酸（HNO3），其化學方程式為3NO2 + H2O=2HNO3+X，則X的化學式為_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取2％的NaOH溶液20g和2％的HCl溶液20g，使其充分反應，所得到的溶液能使紫色石蕊試液顯
          A. 紅色 B. 藍色 C. 無色 D. 紫色
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小歐在紙疊的小船中加人適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒原因是
          A. 不是可燃物 B. 沒有與氧氣接觸
          C. 沒有達到著火點 D. 水能滅火
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在元素A和B所形成的化合物中，A元素與B元素的質量比為7：20，相對原子質量之比為7：8，則A與B所形成的化合物的化學式為
          A. AB B. A2B C. A5B2 D. A2B5
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實驗結束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內的液體體積減少約60mL。
          （1）白磷燃燒反應的文字表達式（或符號表達式） 。
          （2）根據(jù)實驗結果，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為   （寫出計算式和結果）。
          （3）在整個實驗過程中，集氣瓶內的壓強變化是   。
          （4）集氣瓶中預先裝入50mL水，水起的作用是   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中，沒有新物質生成的是
          A. 煤氣燃燒 B. 開水沸騰 C. 鐵鍋生銹 D. 蔬菜腐爛
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL，傾倒出一部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)12mL。這位學生取出液體的實際體積為
          A. 8mL  B. 小于8mL  C. 大于8mL  D.無法判斷
          

			
          

			
          
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