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          【題目】一些食物的近似pH值如下，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） 
          食物
          葡萄汁
          蘋(píng)果汁
          牛奶
          雞蛋清
          pH
          3.5～4.5
          2.9～3.3
          6.3～6.6
          7.6～8.0

          A.葡萄汁比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng)
          B.葡萄汁和蘋(píng)果汁都能使石蕊試液變紅
          C.牛奶和雞蛋清都接近中性
          D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解： 
          A、蘋(píng)果汁的pH為2.9～3.3，葡萄汁的pH為3.5～4.5，蘋(píng)果汁的pH小于葡萄汁的pH，故酸性比葡萄汁強(qiáng)，錯(cuò)誤；
          B、葡萄汁和蘋(píng)果汁的pH都小于7，顯酸性，都能使石蕊試液變紅，正確；
          C、由牛奶和雞蛋清的pH可知，二者均接近中性，故正確；
          D、蘋(píng)果汁的pH都小于7，顯酸性，胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁，正確；
          故選A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是（ ）
          A.紅磷
          B.木炭
          C.鐵絲
          D.硫
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】熱量的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料，銅是人類(lèi)最早利用的金屬之一

          （1）如圖1銅制品中，利用金屬能導(dǎo)電的是（填字母序號(hào)）
          （2）“濕法煉銅”原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          （3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制作海綿銅（Cu），丙得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖2（反應(yīng)條件已略去）： 
          已知：2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O
          ①物質(zhì)B的成分是（填化學(xué)式）
          ②A→E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有（填字母序號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如所示，請(qǐng)回答： 
          （1）鍶原子的核電荷數(shù)為
          （2）鍶原子核外電子層數(shù)為
          （3）鍶原子最外層容易電子（填“得”或“失”），得到的離子符號(hào)為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，如圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水．  
          請(qǐng)回答：
          （1）實(shí)驗(yàn)A中水作（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）
          （2）實(shí)驗(yàn)B中水作用是
          （3）實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論
          （4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和
          （5）實(shí)驗(yàn)E中的集氣瓶里裝滿水的目的是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化過(guò)程中，會(huì)吸收熱量的是（ ）
          A.硝酸銨固體溶于水
          B.氫氧化鈉固體溶于水
          C.木炭燃燒
          D.金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．
          （1）請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          （2）探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入碳酸鈉溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣．
          [提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
          [猜想與假設(shè)】猜想一：氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣
          猜想二：氫氧化鈉、碳酸鈉
          猜想三：
          猜想四：氫氧化鈉
          經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因： 。
          （3）[定量分析】
          探究小組的同學(xué)稱(chēng)取氫化鈣樣品的質(zhì)量為10g，加入足量碳酸鈉溶液中（假設(shè)氫化鈣樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)，且溶于水），充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、烘干，得到濾渣質(zhì)量為20g，試計(jì)算氫化鈣樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)提出可以用澄清石灰水檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳,在科學(xué)探究中這句話屬于（ ）
          A.猜想假設(shè)
          B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          C.收集證據(jù)
          D.得出結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的( )
          A.實(shí)驗(yàn)
          B.假設(shè)
          C.觀察
          D.做結(jié)論
          

			
          

			
          
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