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				按照右圖裝置，瓶內(nèi)盛放下列何種物質(zhì)時，燈泡發(fā)光（ ）

          A．燒堿固體
          B．蔗糖水
          C．食鹽固體
          D．硫酸鈉溶液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：物質(zhì)能導電是因為其溶解后能形成自由移動的離子，根據(jù)此條件來分析解答．
          解答：解：干燥的食鹽固體、燒堿固體因沒有溶解在水中形成溶液而不具有自由移動的離子，所以不具有導電性；蔗糖水在形成溶液的時候是以分子的形式分散在水中的，也不具有能自由移動的離子，故也不具有導電性；硫酸鈉溶液中存在能自由移動的離子，因而具有導電性．
          故選D．
          點評：本題主要考查物質(zhì)溶解后形成溶液的導電性的原理分析，要具有導電性必需要符合兩點：①物質(zhì)溶解在水中形成溶液②能得到自由移動的離子．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2005?盧灣區(qū)二模）氫氧化鈣是一種堿，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應．氫氧化鉀也是堿．那么，二氧化碳能否與氫氧化鉀溶液也發(fā)生反應？
              按照該思想方法，學生小組設計如右圖（1）裝置作探究：
          錐形瓶內(nèi)收滿二氧化碳，滴管內(nèi)盛有氫氧化鉀溶液．擠壓膠頭滴管將氫氧化鉀溶液滴入錐形瓶中．振蕩后可見小氣球a明顯膨脹．
          （1）反應原理：
          CO2+2KOH=K2CO3+H2O
          CO2+2KOH=K2CO3+H2O
          ．
          （2）試分析原因：
          二氧化碳與氫氧化鉀反應，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，大氣壓把氣球鼓起
          二氧化碳與氫氧化鉀反應，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，大氣壓把氣球鼓起
          ．
          （3）在以上實驗后錐形瓶內(nèi)的液體中滴加無色酚酞，顯
          紅
          紅
          色．
              接著以上學生實驗，教師提供如圖（2）所示裝置：一只較靈敏的彈簧秤下，懸掛著一個實心的銅球，銅球浸沒在盛有氫氧化鉀溶液的燒杯中，此時彈簧秤的讀數(shù)為M．教師請學生根據(jù)以上探究已有的結(jié)論推測：
          （4）將燒杯敞開放置在空氣中數(shù)天后，彈簧秤的讀數(shù)將
          小于M
          小于M
          ．（假設溶液體積不變，且沒有沉淀生成）（填“大于M”、“小于M”、“等于M”或“不能判斷”）
          （5）因為：
          燒杯敝開放置在空氣中數(shù)天后，燒杯中氫氧化鉀溶液吸收空氣中二氧化碳而生成碳酸鉀，使溶液質(zhì)量增加，溶液體積不變而質(zhì)量增加，根據(jù)ρ=
          m
          v
          ，可判斷溶液密度增大，再根據(jù)F浮=ρ液V銅球g，可知銅球所受浮力增大，最后由彈簧秤的讀數(shù)=G銅球-F浮，可得知此時彈簧秤的讀數(shù)將小于M．
          燒杯敝開放置在空氣中數(shù)天后，燒杯中氫氧化鉀溶液吸收空氣中二氧化碳而生成碳酸鉀，使溶液質(zhì)量增加，溶液體積不變而質(zhì)量增加，根據(jù)ρ=
          m
          v
          ，可判斷溶液密度增大，再根據(jù)F浮=ρ液V銅球g，可知銅球所受浮力增大，最后由彈簧秤的讀數(shù)=G銅球-F浮，可得知此時彈簧秤的讀數(shù)將小于M．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          氫氧化鈣是一種堿，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應．氫氧化鉀也是堿．那么，二氧化碳能否與氫氧化鉀溶液也發(fā)生反應？
          　  按照該思想方法，學生小組設計如右圖（1）裝置作探究：
          錐形瓶內(nèi)收滿二氧化碳，滴管內(nèi)盛有氫氧化鉀溶液．擠壓膠頭滴管將氫氧化鉀溶液滴入錐形瓶中．振蕩后可見小氣球a明顯膨脹．
          （1）反應原理：______．
          （2）試分析原因：______．
          （3）在以上實驗后錐形瓶內(nèi)的液體中滴加無色酚酞，顯______色．
          　  接著以上學生實驗，教師提供如圖（2）所示裝置：一只較靈敏的彈簧秤下，懸掛著一個實心的銅球，銅球浸沒在盛有氫氧化鉀溶液的燒杯中，此時彈簧秤的讀數(shù)為M．教師請學生根據(jù)以上探究已有的結(jié)論推測：
          （4）將燒杯敞開放置在空氣中數(shù)天后，彈簧秤的讀數(shù)將______．（假設溶液體積不變，且沒有沉淀生成）（填“大于M”、“小于M”、“等于M”或“不能判斷”）
          （5）因為：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2005年上海市盧灣區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          氫氧化鈣是一種堿，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應．氫氧化鉀也是堿．那么，二氧化碳能否與氫氧化鉀溶液也發(fā)生反應？
              按照該思想方法，學生小組設計如右圖（1）裝置作探究：
          錐形瓶內(nèi)收滿二氧化碳，滴管內(nèi)盛有氫氧化鉀溶液．擠壓膠頭滴管將氫氧化鉀溶液滴入錐形瓶中．振蕩后可見小氣球a明顯膨脹．
          （1）反應原理：______．
          （2）試分析原因：______．
          （3）在以上實驗后錐形瓶內(nèi)的液體中滴加無色酚酞，顯______色．
              接著以上學生實驗，教師提供如圖（2）所示裝置：一只較靈敏的彈簧秤下，懸掛著一個實心的銅球，銅球浸沒在盛有氫氧化鉀溶液的燒杯中，此時彈簧秤的讀數(shù)為M．教師請學生根據(jù)以上探究已有的結(jié)論推測：
          （4）將燒杯敞開放置在空氣中數(shù)天后，彈簧秤的讀數(shù)將______．（假設溶液體積不變，且沒有沉淀生成）（填“大于M”、“小于M”、“等于M”或“不能判斷”）
          （5）因為：______．

          

			
          

			
          
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