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        1. 【題目】下列現(xiàn)象中,只發(fā)生物理變化的是

          A.冰雪融化B.鋼鐵生銹C.紙張燃燒D.食物腐爛

          【答案】A

          【解析】

          A、冰雪融化只是水的狀態(tài)發(fā)生變化,沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生物理變化,故A正確;

          B、鋼鐵生銹有新物質(zhì)鐵銹生成,有新物質(zhì)生成,發(fā)生化學(xué)變化,故B錯(cuò)誤;

          C、紙張燃燒,有新物質(zhì)生成,發(fā)生化學(xué)變化,故C錯(cuò)誤;

          D、食物腐爛是食物的緩慢氧化過程,有新物質(zhì)生成,發(fā)生化學(xué)變化,故D錯(cuò)誤。

          故選A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是生活中常見的物質(zhì):A氯化銨、B碳酸鈉、C硫酸銅、D氯化鈉、E小蘇打。根據(jù)它們不同的用途填空(填字母)

          (1)生活中可用作調(diào)味品的是________。

          (2)可用作化肥的是________。

          (3)蒸饅頭時(shí)常用到的物質(zhì)是________

          (4)可用于制作玻璃的是________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué),經(jīng)?匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書,有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下,小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你也參與。
          活動(dòng)Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

          活動(dòng)Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?
          [老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。
          (1)[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強(qiáng)作出了以下兩種猜想:
          ①是一種堿;②是一種碳酸鹽。
          通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認(rèn)為猜想(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是。
          (2)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體

          猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是(填名稱)。


          (3)[交流與討論]
          小影認(rèn)為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】區(qū)別下列物質(zhì)選用的試劑或進(jìn)行的操作中,不正確的是

          A.碳酸鈣和氫氧化鈉固體——

          B.稀鹽酸和食鹽水——無色酚酞溶液

          C.濃鹽酸和水——聞氣味

          D.硫酸銅溶液和稀硫酸——觀察顏色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是日常生活中最常見的物質(zhì)。

          (1)接通電源后我們看到的現(xiàn)象是;
          (2)正、負(fù)極氣體的體積比為;
          (3)上述分解反應(yīng)的文字表達(dá)式是;保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是。
          A. 抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) B.不任意排放工業(yè)廢水
          C.禁止使用農(nóng)藥和化肥 D.生活污水處理后再排放
          (4)將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是 , 用此裝置凈化后得到的水屬于(填“純凈物”或“混合物”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】回答下列與水有關(guān)的問題:

          1)日常生活中,常利用_____的方法使硬水軟化;

          2)在水的凈化過程中,常利用_____的吸附性除去異味和有色物質(zhì);

          3)通電分解水時(shí),與電源的_____極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能燃燒。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑,分子式為C20H14O4下列關(guān)于酚酞的說法正確的是( )
          A.酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
          B.酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:14:4
          C.酚酞是由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧元素構(gòu)成的
          D.酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A.二氧化碳是空氣污染物

          B.蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色屬于化學(xué)變化

          C.淀粉沒有甜味,因此不屬于糖類

          D.用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能區(qū)分開的是( 。

          A.鎂粉、氧化銅粉B.NaOH溶液、KOH溶液

          C.鐵片、銅片D.Na2CO3溶液、NaCl溶液

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          同步練習(xí)冊(cè)答案