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        1. 【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道,乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精,不顯酸性,通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應(yīng),F(xiàn)對乙醇與氧氣反應(yīng)進行探究。

          (探究活動一)

          同學(xué)們把用①_____(填儀器名稱)夾持繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實驗前后銅絲質(zhì)量不變。銅絲表面生成的黑色固體是②_____(填化學(xué)式);整過實驗過程銅絲除了給反應(yīng)加熱外,還對乙醇和氧氣的反應(yīng)起到③_____作用。

          (提出問題)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

          (猜想與假設(shè))有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是:

          猜想一:SO2

          猜想二:CO2

          猜想三:醋酸(C2H4O2

          (討論與結(jié)論)同學(xué)們討論后發(fā)表看法:

          小吳認為猜想一不正確,判斷的依據(jù)是:化學(xué)變化前后④_____種類一定不變。

          小周認為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是:⑤_____。

          小施認為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。

          (探究活動二)查閱資料:醋酸某些性質(zhì)和碳酸相似,溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸強。

          小施同學(xué)設(shè)計實驗驗證自己假設(shè),取少量A溶液加入試管中,然后滴加⑥_____,觀察溶液不變紅,猜想三不正確。

          (討論與結(jié)論)

          老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì),其相對分子質(zhì)量為44,且含有的CH、O三種元素的質(zhì)量比為614,由此可推知物質(zhì)B的化學(xué)式為⑦_____。

          (拓展活動)

          同學(xué)們通過進一步探究發(fā)現(xiàn),乙醇和氧氣反應(yīng)除了生成B物質(zhì),還生成水。

          【答案】坩堝鉗 CuO 催化 元素 二氧化碳是無氣味的氣體與刺激性氣味不相符 適量紫色石蕊試液 C2H4O

          【解析】

          [探究活動一]

          夾持銅絲可用坩堝鉗;銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,所以銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是氧化銅,銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味,重復(fù)上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實驗前后銅絲質(zhì)量不變,所以銅絲除了給反應(yīng)加熱外,還起到催化作用;

          故填:坩堝鉗;CuO;催化;

          [討論與結(jié)論]

          化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,二氧化碳是無色無味的氣體,所以猜想一不正確,判斷的依據(jù)是:反應(yīng)前后元素種類不改變,反應(yīng)物中不含硫元素,小周認為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是:二氧化碳是無氣味的氣體與刺激性氣味不相符;

          故填:元素;二氧化碳是無氣味的氣體與刺激性氣味不相符;

          [探究活動二]

          酸能使紫色石蕊變紅色,所以猜想三也不正確的實驗操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后加入適量紫色石蕊試液,液體不變紅;

          故填:適量紫色石蕊試液;

          [討論與結(jié)論]

          B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為44,且含有CH、O三種元素,含有的C、HO三種元素的質(zhì)量比為614,設(shè)其化學(xué)式為CxHyOz,則:

          12x:y:16z614

          12x+y+16z44

          由①②可知:x:y:z2:4:1,即物質(zhì)B的化學(xué)式為:C2H4O

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為,_____。實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g

          [查閱資料]鎂在空氣中燃撓時,除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):

          反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)_____(填")造成的,其理由是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

          1)寫出圖中標號a儀器的名稱:

          2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,B中裝入的試劑是

          3)用D收集該氣體,其中水的作用是

          4)通過E、F兩個實驗,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認為在集氣瓶中進行燃燒的實驗應(yīng)該注意的問題是(說明兩點即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019年為元素周期表年,元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.原子序數(shù)為118的元素在元素周期表中的位置如下表所示(如圖)

          1)①1869年發(fā)表元素周期表的科學(xué)家是_________,圖1中空白處元素的元素符號為_________,寫出其氧化物的化學(xué)式___________。

          ②鈉離子的化學(xué)符號為_________,其核外電子數(shù)為___________。

          2)根據(jù)周期表體現(xiàn)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系,某同學(xué)構(gòu)建了銅及其化合物的化合價一物質(zhì)類別的關(guān)系圖(如圖)。寫出物質(zhì)X的化學(xué)式:_______。

          3)下列的一個微粒具有和一個水分子相同的電子總數(shù)的是________(填字母序號)。

          A H2S B Al3+ C OH D CH4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是( 。

          A.水分子間的間隔:③>②

          B.水分子的運動速率:②<①

          C.狀態(tài)③的水分子靜止不動

          D.①→②過程中發(fā)生了化學(xué)變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在催化劑作用下,二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH,相關(guān)反應(yīng)如圖所示,其中表示不同的原子,下列說法錯誤的是(

          A.該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物

          B.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為 13

          C.該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變

          D.參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為 1:16

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)為人類的進步作出了杰出的貢獻,化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩。

          1共享單車是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車,符合低碳出行的理念,頗受年輕人的喜愛。

          低碳出行低碳是指較低__________ (填名稱)氣體的排放。

          ②采用實體輪胎的共享單車可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋夏天爆胎 原因_________________

          22017 5 月我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量硫化氫、二氧化碳等物質(zhì)。

          ①可燃冰屬于 ________(填純凈物混合物)。

          ②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于__________ (填物理變化化學(xué)變 )。

          ③甲烷可用作燃料,其充分燃燒的化學(xué)方程式為 ____________

          3)海水淡化工程在我國沿海省份如廣東、天津等地取得快速發(fā)展,它可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽 能海水淡水裝置示意圖。

          ①水變成水蒸氣的過程中,沒有發(fā)生變化的是_______________

          A 分子運動快慢 B 分子質(zhì)量 C 分子間隔 D 分子種類

          ②利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室 ___________(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%),能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣的濃度最低值是多少呢?小明對此展開探究:第一組實驗:5支集氣瓶,編號為① ,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%30%、40%50%的水.用排水法收集氧氣恰好把5只瓶子中的水排去,將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.小明在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組實驗和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)幾現(xiàn)象如下:

          第一組

          第二組

          第三組

          集氣瓶號

          收集的氧氣占容積的體積分數(shù)

          10

          20

          30

          40

          50

          31

          33

          35

          37

          39

          34

          帶火星的木條的狀況

          復(fù)燃

          很亮

          很亮

          復(fù)燃

          復(fù)燃

          復(fù)燃

          很亮

          請根據(jù)實驗回答下列問題:

          (1)根據(jù)數(shù)據(jù)分析可得,收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為____%時可使帶火星的木條復(fù)燃。

          (2)第一組第⑤次氧氣的體積分數(shù)是____?(答題卡上寫出計算過程,結(jié)果保留整數(shù)).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分析圖中內(nèi)容回答問題:

          (1)如圖中海水屬于____(純凈物混合物”),海水含有大量氯化鈉,氯化鈉是由____(填離子符號)Cl-構(gòu)成。

          (2)如圖試管A中氣體的化學(xué)式為____。

          (3)用分子和原子的觀點解釋:水通電分解生成氫氣和氧氣與水蒸發(fā)形成水蒸氣的區(qū)別____

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          同步練習(xí)冊答案