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        1. 對(duì)于如下物質(zhì),①空氣   ②碘(I2)  ③干冰      ④食鹽    ⑤生石灰  ⑥火堿      ⑦硫酸,其中屬于混合物的是_________,屬于化合物的是_________。(均填序號(hào))

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          17、四位同學(xué)上網(wǎng)學(xué)習(xí),用連線(xiàn)的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,其中完全正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          12、(1)目前,我國(guó)火力發(fā)電廠(chǎng)燃料主要是煤.煤燃燒會(huì)排放出SO2和NO2,這些氣體不僅污染空氣,而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后,生成的物質(zhì)溶于雨水,會(huì)形成“酸雨”.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
          ①二氧化硫與空氣中水份反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸.其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式是
          2H2SO4+O2=2H2SO4

          ②NO2是一種紅棕色氣體.在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭,過(guò)一會(huì)兒,瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡甚至消失,活性炭具有的這種性質(zhì)叫做
          吸附性

          ③對(duì)于SO2和NO2,小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點(diǎn),其中正確的是
          AC

          A.都是非金屬氧化物              B.硫元素和氮元素化合價(jià)都為+2價(jià)
          C.每個(gè)分子都由3個(gè)原子構(gòu)成       D.常溫常壓下都是有顏色的氣體
          (2)五.一節(jié)放假結(jié)束后,小王來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著,這引起了她的研究欲望.
          【提出問(wèn)題】氫氧化鈉是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì),其程度如何?
          【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
          【進(jìn)行試驗(yàn)】Ⅰ.取樣品少許,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
          Ⅱ.取樣品少許,加水溶解后,滴入酚酞顯紅色;
          Ⅲ.按如圖所示過(guò)程,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):

          請(qǐng)你與小王同學(xué)一道完成下列問(wèn)題的分析解答:
          ①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

          ②完成步驟a、b實(shí)驗(yàn),都要使用的兩件玻璃儀器是
          玻璃棒、燒杯

          ③步驟b中,不能用Ca(OH)2代替CaCl2的原因是
          Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)有NaOH生成,會(huì)影響對(duì)NaOH存在的判斷

          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),若測(cè)定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還須測(cè)定的數(shù)據(jù)是
          C

          A.測(cè)定沉淀A 的質(zhì)量
          B.溶液B蒸發(fā)溶劑,測(cè)定殘留固體的質(zhì)量
          C.溶液B與稀硫酸中和,測(cè)定消耗H2SO4的質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小王同學(xué)對(duì)化學(xué)充滿(mǎn)了興趣,喜歡做各種實(shí)驗(yàn).有一次他和其它同學(xué)對(duì)鎂進(jìn)行了一些研究:
          【Ⅰ】他們用砂紙打磨掉表面灰黑色的物質(zhì),將其放入水中,未看到有明顯的現(xiàn)象,改用酒精燈加熱后,觀(guān)察到表面有大量氣泡,經(jīng)驗(yàn)是氫氣.他們又向溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞變成紅色,說(shuō)明有
          OH-
          OH-
          產(chǎn)生.該實(shí)驗(yàn)表明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生和速率與
          溫度
          溫度
          有關(guān),許多物質(zhì)的
          反應(yīng)速度
          反應(yīng)速度
          隨溫度的升高而增大.
          【Ⅱ】該小組成員開(kāi)始研究鎂帶表面的灰黑色物質(zhì),小王大膽提出了三個(gè)假設(shè):
          假設(shè)1該物質(zhì)是MgO;假設(shè)2該物質(zhì)是Mg(OH)2;假設(shè)3鎂可能會(huì)象銅一樣生成堿式碳酸鎂.
          但其它同這立即否定了他的假設(shè)1和2,因?yàn)楦鶕?jù)所學(xué)的知識(shí)MgO,Mg(OH)2都是
          色固體.對(duì)于假設(shè)3,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案
          實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          證明有CO32-
          取樣于試管,加熱 證明有氫元素
          【III】他們?cè)谌℃V帶表面灰黑色樣品時(shí)感到比較困難,索性將表面發(fā)黑的鎂帶全部磨成粉末,放入干燥的硬質(zhì)試管中加熱,一段時(shí)間后,鎂粉突然出現(xiàn)紅熱燃燒起來(lái),反應(yīng)停止后有少量黑色物質(zhì)A粘在試管壁上,這黑色物質(zhì)A中混有什么?他們查資料篩選出幾條有價(jià)值的信息:
          (1)2Mg+CO2=2MgO+C; (2)C+2H2SO4(濃)=CO2↑+SO2↑+H2O;(3)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓(白)+H2O.
          試分析A物質(zhì)為
          C
          C
          ,根據(jù)上述信息,他們又設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取反應(yīng)后試管內(nèi)樣品,先滴加過(guò)量的
          稀硫酸
          稀硫酸
          固體部分溶解
          加熱
          加熱
           (填一具體的實(shí)驗(yàn)操作)
          黑色固體全部溶解
          【Ⅳ】為驗(yàn)證碳和濃硫酸反應(yīng)的三種產(chǎn)物,應(yīng)將氣體通過(guò)下列三種試劑(假設(shè)每步均完全)即:
          氣體→
          無(wú)水硫酸銅
          無(wú)水硫酸銅
          高錳酸鉀溶液
          高錳酸鉀溶液
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          ;
          (現(xiàn)象依次為)
          白色固體變藍(lán)
          白色固體變藍(lán)
          、
          紫紅色褪去
          紫紅色褪去
          、
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁

          【V】該興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步又查出胃藥堿式碳酸鎂有多種不同的組成,如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、Mg5(OH)2(CO34等.小紅同學(xué)為確定堿式碳酸鎂的組成,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)步驟(1)按圖組裝置后,首先進(jìn)行的操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          .E處干燥管內(nèi)盛放的藥品是
          堿石灰
          堿石灰
          ,其作用是
          防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置
          防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置

          實(shí)驗(yàn)步驟(2)稱(chēng)取樣品31g,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中,稱(chēng)量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量為87.6g,裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為74.7g.
          實(shí)驗(yàn)步驟(3)打開(kāi)活塞
          K1K2
          K1K2
          ,關(guān)閉
          K3
          K3
          ,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘.
          實(shí)驗(yàn)步驟(4)關(guān)閉活塞
          K1K2
          K1K2
          ,打開(kāi)
          K3
          K3
          ,點(diǎn)燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體為止.
          實(shí)驗(yàn)步驟(5)打開(kāi)活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,稱(chēng)得洗氣瓶C的質(zhì)量為89.4g,U型管D的質(zhì)量為87.9g,則該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為
          Mg4(OH)2CO3
          Mg4(OH)2CO3

          【Ⅵ】小明認(rèn)為其化學(xué)式可用Mgx(OH)2(CO3)y表示,根據(jù)化合價(jià)規(guī)律,x和y的關(guān)系是
          x=y+1
          x=y+1
          ,寫(xiě)出該物質(zhì)分解的方程式:
          Mgx(OH)2(CO3y
            △  
          .
           
          xMgO+H2O+yCO2
          Mgx(OH)2(CO3y
            △  
          .
           
          xMgO+H2O+yCO2

          小明設(shè)計(jì)了兩套方案(忽略裝置中原來(lái)的氣體)
          方案I:只測(cè)定分解后生成的水,連接方案是A→C→B,則C中盛放的藥品是
          濃硫酸
          濃硫酸
          ,B中盛放的藥品是
          氯化鈣固體
          氯化鈣固體

          方案II:只測(cè)定分解生成的CO2的質(zhì)量,連接方案是A→C→B→C,則B中的藥品是
          堿石灰
          堿石灰
          ,最后連接的C中的藥品是
          氫氧化鈉溶液
          氫氧化鈉溶液

          請(qǐng)你設(shè)計(jì)出更簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法
          加熱堿式碳酸鎂稱(chēng)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量
          加熱堿式碳酸鎂稱(chēng)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量


          若取樣品7.88克,方案I測(cè)得生成水0.36g,方案II測(cè)得生成CO2 3.52g,請(qǐng)你選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算得出堿式碳酸鎂的化學(xué)式.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后,對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣,想探究能否用其它物質(zhì)來(lái)代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn).他們選取了以下幾種物質(zhì):鐵絲、硫粉、木炭、鎂條(鎂是一種金屬).憑已有知識(shí)他們進(jìn)行了討論:
          (1)甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷.他的理由是
          鐵絲在空氣中不能燃燒
          鐵絲在空氣中不能燃燒

          (2)乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷.他的理由是
          產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強(qiáng)不變
          產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強(qiáng)不變

          (3)丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為:如果要用木炭來(lái)代替紅磷而且實(shí)驗(yàn)要獲得成功必須作一點(diǎn)小小的改進(jìn),他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì),結(jié)果他實(shí)驗(yàn)成功了,你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是
          氫氧化鈉溶液
          氫氧化鈉溶液

          (4)對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無(wú)法判斷,他們于是進(jìn)行了如下的探究:
          他們用如圖2所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入瓶中燃燒,觀(guān)察到鎂條發(fā)出耀眼的白光,有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生,冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有操作都是正確的)
          冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
          消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,使壓強(qiáng)變小,外界大氣壓將水壓入瓶中
          消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,使壓強(qiáng)變小,外界大氣壓將水壓入瓶中
          為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功,該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          .在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是
          用砂紙打磨
          用砂紙打磨

          (5)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過(guò)其容積的五分之一,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓畣?wèn)題:氮?dú)鉃槭裁礈p少呢?假設(shè)一:氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少.假設(shè)二:
          氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少
          氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少
          . 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(填:“能”或“不能”)
          不能
          不能

          (6)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖3裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
          15
          ,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):
          氣密性不好
          氣密性不好
          紅磷量不足.
          紅磷量不足.

          (7)關(guān)閉止水夾a、b、c,使過(guò)量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時(shí)燃燒,如圖所示,試回答:
          ①燃燒停止并冷卻,若打開(kāi)止水夾a、c后觀(guān)察到的現(xiàn)象是
          水進(jìn)入左瓶中
          水進(jìn)入左瓶中
          ;
          ②若打開(kāi)止水夾b、c后觀(guān)察到的現(xiàn)象是
          水不會(huì)進(jìn)入右瓶中
          水不會(huì)進(jìn)入右瓶中
          ;
          ③若打開(kāi)止水夾a、b、c后觀(guān)察到的現(xiàn)象是
          水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中
          水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中
          ,原因是
          氣體總體積減小,壓強(qiáng)變小
          氣體總體積減小,壓強(qiáng)變小

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