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        1. 某同學(xué)對某地工業(yè)廢水(含有硫酸和鹽酸)中的H2SO4進行測定.取50g該廢水于燒杯中,加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)中,過濾、洗滌、干燥得到BaSO4固體11.65g.通過計算回答下列問題:
          (1)50g該廢水中H2SO4的質(zhì)量
          (2)若改用KOH溶液來測定50g該廢水中H2SO4的含量,結(jié)果會   (填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是                                        

          (1)50g該廢水中H2SO4的質(zhì)量為4.9g.(2)偏高;廢水中含有鹽酸,鹽酸也會消耗氫氧化鉀.

          解析試題分析:1)設(shè)50g廢水中硫酸的質(zhì)量為x.
          H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
          98          233
          x          11.65g

          x=4.9g
          (2)由于廢水中除含硫酸外還含有鹽酸,鹽酸也能中和氫氧化鉀,使消耗的氫氧化鉀會增大,再由消耗的氫氧化鉀的質(zhì)量計算出的硫酸的質(zhì)量會比廢水中硫酸的質(zhì)量大(其實就是因為鹽酸消耗的氫氧化鉀也被當(dāng)成硫酸消耗的,所以導(dǎo)致硫酸的含量偏高).
          考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

          某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究,該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
          【提出猜想】紅色粉末可能是:①Cu      ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
          【查閱資料】(1)白色無水CuSO4遇水變藍
          (2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
          【實驗探究】
          [甲組同學(xué)]:定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成
          (1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液。則猜想        一定不成立,其中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
          (2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀察到                      
          現(xiàn)象,得出猜想③成立。
          [乙組同學(xué)]:定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          實驗步驟:小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計),其數(shù)據(jù)如下表:

             
          反應(yīng)前
          反應(yīng)后


          玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3 g
          玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1 g


          洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6 g
          洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9 g
           
          【交流討論】
          (1)在裝置A中先通CO氣體的目的是                                。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
          (2)根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            。
          (3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進?              。
          【拓展延伸】對實驗后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液做進一步探究
          實驗步驟:小淵同學(xué)取該洗氣瓶內(nèi)溶液54.4克(假設(shè)溶質(zhì)只有碳酸鈉一種),逐滴加入稀鹽酸50克至無氣泡冒出為止,生成二氧化碳4.4克。試計算:
          (1)加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          (2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

          目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某品牌補鈣藥品的部分說明書。為測定其含量是否達標(biāo),某興趣小組的同學(xué)取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):

          XXX鈣片
          [藥品規(guī)格]每片1g
          [藥品含量]含CaCO380%
          [用法用量]每次一片,每天2次
           
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
          0
          20
          40
          60
          80
          100
          燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g
          10
          29.12
          48.24
          67.36
          86.48
          106.48
           
          請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
          (1)實驗過程中將鈣片研碎的目的是:                    。
          (2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為        g
          (3)試通過計算說明,該品牌鈣片含量是否達標(biāo)。
          (4)如果按用量服用,服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為       g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

          某校化學(xué)興趣小組同學(xué)用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進行如下圖所示的實驗。

          已知:Na2SO4 + BaCl2 =  BaSO4↓ + 2NaCl
          請根據(jù)以上信息,計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

          實驗室中有一包含有少量氧化銅的銅粉.同學(xué)們欲測定這包銅粉中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)稱取20g樣品放入燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸至固體不再減少,共用稀硫酸49g.試計算:這包含有少量氧化銅的銅粉中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

          在我國青海湖地區(qū)有一種說法,冬天撈堿,夏天曬鹽.這里的堿是指Na2CO3,鹽是指NaCl.人們從鹽湖中撈得的堿會含有少量的NaCl.某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含NaCl的Na2CO3,固體25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,使氣體完全放出,共收集到8.8g二氧化碳氣體.試計算:(1)原固體中Na2CO3,的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(2)反應(yīng)中消耗的鹽酸的總質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

          過氧化氫溶液在存放過程中會自然分解,使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。惩瑢W(xué)使用一瓶原標(biāo)注為30%的過氧化氫溶液完成制取氧氣的實驗.通過稱量,該瓶中共有116.8g溶液,取出13.6g在一定條件下進行實驗,發(fā)現(xiàn)生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.試計算
          (1)現(xiàn)在這瓶過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (2)該瓶溶液中,已經(jīng)分解的過氧化氫質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

          科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置。

          (1)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的       儀器相同(填字母編號)。
          (2)通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)是                                               。
          用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了含0.1克碳酸鈣的石灰石。請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

          某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀,為了回收利用,欲用2%的稀鹽酸測定廢水中的氫氧化鉀含量(廢水中其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。試計算:
          (1)用10克30%的濃鹽酸配制成2%的稀鹽酸,需加水多少克?
          (2)取40克廢水于錐形瓶中,逐滴加入2%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng)時,消耗稀鹽酸18.25克,求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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