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        1. 下列關(guān)于某些營養(yǎng)物質(zhì)的化學性質(zhì)描述錯誤的是( 。
          A、淀粉遇碘水會變藍B、蛋白質(zhì)遇可溶性重金屬鹽會失去生理活性C、油脂能在人體內(nèi)氧化分解,釋放出熱量D、纖維素在體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素
          考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
          專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
          分析:根據(jù)淀粉、蛋白質(zhì)、油脂、葡萄糖的化學性質(zhì)及在人體內(nèi)的生理功能進行分析解答.
          解答:解:A、淀粉遇碘變藍色,這是淀粉的特性,常用來檢驗淀粉.正確.
          B、重金屬鹽可以使蛋白質(zhì)變性,失去原來的生理活性,正確.
          C、油脂在人體內(nèi)消化,在水和酶的作用下,氧化分解生成脂肪酸分子和甘油分子,同時釋放出熱量,所以正確.
          D、纖維素在體內(nèi)不能轉(zhuǎn)化成維生素,所以錯誤.
          故選:D.
          點評:呵護生命,保障健康,是現(xiàn)代人追求的永恒主題,六大營養(yǎng)素及化學元素與人體健康知識也就成為考查熱點,要重點掌握營養(yǎng)素及化學元素的生理作用、代謝過程等內(nèi)容.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列屬于化學變化的是( 。
          A、面包發(fā)酵B、酒精揮發(fā)C、海水曬鹽D、甘蔗榨汁

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列物質(zhì)的用途僅由物理性質(zhì)決定是( 。
          A、
            用CO煉鐵
          B、
             用氫氣作高能燃料
          C、
            用活性炭作吸附劑
          D、
            用CO2作氣體肥料

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
          A、鹽酸用于除去鐵銹B、干冰用于人工降雨C、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D、小蘇打用于治療胃酸過多

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列物質(zhì)在實際應用中,屬于利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
          A、氫氣作為人類理想的能源B、石灰沙漿用來砌磚、抹墻C、干冰用于人工降雨D、熟石灰用于改良酸性土壤

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是( 。
          A、①②B、③④C、①③D、②③

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是( 。
          A、氦氣用于填充探空氣球B、金剛石可用作鉆探機的鉆頭C、銅絲可做導線D、氮氣可用作保護氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應關(guān)系不正確的是( 。
          選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
          A向食醋中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應
          B向紅墨水中加入活性炭,過濾紅墨水變無色活性炭具有吸附性
          C用黃銅片在銅上刻劃銅片上有劃痕黃銅的硬度比銅大
          D電解水電極上有氣泡產(chǎn)生水電解有氣體生成
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          按下列裝置進行實驗,能達到目的是( 。
          A、
          比較溶解性
          B、
          檢驗銨鹽
          C、
          證明酸堿能反應
          D、
          制備二氧化碳

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