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        1. 【題目】甲同學(xué)為探究分子性質(zhì),設(shè)計了圖1所示實驗。

          1)該實驗中觀察到a燒杯中溶液變紅,微觀解釋為________________________。

          2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的實驗進行如圖2所示的改進。操作如下:

          Ⅰ.、試管中分別加入的蒸餾水,各滴2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

          Ⅱ.、試管中分別加入濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好,并將試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘

          該實驗觀察到的現(xiàn)象是________________,得到的結(jié)論是______________。

          對比甲同學(xué)的實驗,乙同學(xué)改進后實驗的優(yōu)點是___________________(寫一點)。

          【答案】分子在不斷運動 C中酚酞先變紅,B中酚酞后變紅 溫度越高,分子運動越快 環(huán)保

          【解析】

          1)氨氣分子會運動到酚酞中,實驗中觀察到a燒杯中溶液變紅,微觀解釋為分子在不斷運動。

          2)①D試管溫度比A試管高,實驗觀察到的現(xiàn)象是C中酚酞先變紅,B中酚酞后變紅,得到的結(jié)論是溫度越高,分子運動越快。

          ②對比甲同學(xué)的實驗,乙同學(xué)的實驗氨氣不易溢出,乙同學(xué)改進后實驗的優(yōu)點是環(huán)保。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法。實驗過程是:

          第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記

          第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

          第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的五分之一。

          請回答下列問題:

          1)上面的實驗同時證明了氮氣有_____的化學(xué)性質(zhì)。

          2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的五分之一,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫二條)__________。

          3)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是:_____。

          4)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式是):_____

          5)上述實驗中的紅磷_____(能或不能)用木炭或硫代替,原因是:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )

          滅火實例

          滅火原理

          A

          住宅失火時,消防隊員用水滅火

          降低可燃物的著火點

          B

          酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅

          隔絕空氣或氧氣

          C

          炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄

          隔絕空氣或氧氣

          D

          撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶

          可燃物與燃燒物隔離

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是( 。

          A.反應(yīng)物中包含兩種化合物

          B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

          C.該反應(yīng)有兩種新物質(zhì)生成

          D.發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為11

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液至完全反應(yīng),反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與滴加Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如表所示:(反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl),請計算:

          滴加Na2SO4溶液的質(zhì)量/g

          10

          20

          30

          40

          生成沉淀的質(zhì)量/g

          2.33

          4.66

          6.99

          6.99

          1Na2SO4的相對分子質(zhì)量為______________;

          2)恰好完全反應(yīng)時生成BaSO4的質(zhì)量為 ______g

          3BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】查閱資料可以了解元素的某些信息。圖是元素周期表中的一部分。

          該圖表示的是硅元素,它的元素符號是_____,硅元素屬于______(填寫金屬非金屬)元素。

          水晶的成分是二氧化硅(SiO2,其中硅的原子量是28),則水晶的摩爾質(zhì)量是_________,其中含硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________

          硅是半導(dǎo)體的主要材料。工業(yè)上,通常是在電爐中由碳還原二氧化硅而制得;瘜W(xué)方程式:SiO2 + 2C Si + 2CO↑ 這樣制得的硅純度約為98%。該反應(yīng)利用了碳的______(填寫氧化性還原性),反應(yīng)過程中回收CO可以避免污染,回收的CO可以用作______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A為液體B、C為固體,其中C為暗紫色固體;⑤五條途徑(見圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M。圖中部分物質(zhì)未寫出,下列說法正確的是(

          A.通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用,屬于緩慢氧化

          B.途徑①、②、③、④反應(yīng)類型相同,且都屬于分解反應(yīng)

          C.把帶火星的木條伸入含有M的物質(zhì)中,帶火星的木條都能復(fù)燃

          D.二氧化錳在途徑①、②都起到催化作用

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,鐵是目前使用最廣泛的金屬。

          1)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟__________等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程,舉出一種防止鐵制品生銹的方法___________________ 。

          2)工業(yè)上可用赤鐵礦煉鐵,其主要反應(yīng)原理是______________________(用化學(xué)方程式表示)。

          3)廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其原理是________________________(用化學(xué)方程式表示)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)實驗操作不符合規(guī)范的是( )

          A. B.

          C. D.

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          同步練習(xí)冊答案