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          【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          （1）如圖1是自來水廠凈水過程示意圖
          ①取水后需加入__________（填物質(zhì)名稱）作為絮凝劑，以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)。
          ②A池的作用是_______________。
          （2）如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置：
          ①冷水的作用是__________。
          ②區(qū)別硬水和蒸餾水常用方法是加入________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】明礬 過濾（或除去不溶性雜質(zhì)） 降溫（或冷卻水蒸氣） 肥皂水 
          【解析】
          （1）①加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降；
          ②A池是過濾，過濾的作用是除去水中的不溶性雜質(zhì)；
          （2）①冷水的作用是降溫；
          ②由于硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，所以，區(qū)別方法是：取水樣加入試管中，分別加入肥皂水，振蕩，有浮渣產(chǎn)生的是硬水，有泡沫產(chǎn)生的是軟水。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“O”表示氧原子。下列說法錯誤的是（ ）
          A. 參加反應的分子個數(shù)比為1：1
          B. 該反應的基本類型為化合反應
          C. 反應前后，原子種類不變
          D. 參加反應的甲和乙的質(zhì)量比為4：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸，如圖為莽草酸理化性質(zhì)的描述.回答下列問題：
          ①莽草酸物質(zhì)中，共有3種元素，其中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____；
          ②其中屬于化學性質(zhì)的是_____（填圖中序號）；
          ③87克莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是_____g.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究，回答下列問題：
          （1）寫出帶有標號儀器的名稱：①_____________，②_____________。
          （2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是___________（填序號，下同），收集裝置是_________或_________，該反應的符號表達式為_________________。
          （3）某同學在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是_______________。
          （4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_________。（填序號）
          A生成物中只有氧氣 B不需加熱 C需加熱
          （5）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應符號表達式_______________。她選擇上述發(fā)生裝置中是_______（填裝置序號）。你認為該裝置中還缺少_____________；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是__________________（答出一點）。
          （6）用排空氣法收集時，驗滿方法：_________________。
          （7）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。
          a實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用_______________（填裝置編號）。
          b收集氨氣，應采用的裝置為_______________（填裝置編號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題：
          (1)寫出儀器a的名稱：______。
          (2)請寫出用裝置B制取氧氣的化學方程式：______。
          (3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是______。
          A 發(fā)生裝置相同
          B 都可用MnO2做催化劑
          C 完全反應后剩余的固體成分相同
          (4)裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是______。
          (5)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0克放入大試管中進行加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表，請你分析表中數(shù)據(jù)，通過計算，完成下列問題：
          反應時間(min)
          1.0
          1.5
          2.0
          2.5
          3.0
          3.5
          剩余固體質(zhì)量(g)
          5.1
          4.5
          4.2
          4.08
          4.08
          4.08
          （1）生成氧氣的質(zhì)量為________g。
          （2）原混合物二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)________（寫出計算過程結(jié)果精確到0.1%）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】芯片的基材主要是高純硅。如圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：
          [查閱資料]常溫下，氯化鎂溶液呈中性
          （1）操作I的名稱是_________，該操作使用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和___________。
          （2）反應I的化學方程式：2X+SiO2Si+2MgO，其中X為：___________(填化學式)；SiO2中Si元素的化合價為___________；
          （3）寫出反應II的化學方程式____________該反應屬于_______________（填基本反應類型）；該反應要在無氧的環(huán)境中進行，原因是_______（答出一種即可）
          （4）上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________(填化學式)。
          （5）簡要敘述檢驗鹽酸已過量的方法_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知淀粉也能做過氧化氫分解的催化劑。為了比較淀粉與二氧化錳的催化效果，某小組設計了如下實驗。實驗均以生成25mL氣體為準，其他可能的影響因素忽略不計。相關數(shù)據(jù)如下表：
          實驗編號
          3%過氧化氫溶液的體積
          催化劑質(zhì)量
          待測數(shù)據(jù)
          Ⅰ
          20mL
          淀粉0.5g
          a
          Ⅱ
          20mL
          二氧化錳0.5g
          b
          請回答：
          （1）該實驗中的自變量是________，實驗中不采用排空氣法收集氧氣的原因是_______。
          （2）測量氧氣的體積時，如果仰視讀數(shù)，則測量結(jié)果______（填“大于”、“小于”或“等于”）實際體積。最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果更好，則a____b（填“<”、“>”或“=”）。
          （3）小明將光亮的紅色的銅絲放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后，迅速伸入一只裝有20mL3%過氧化氫溶液的試管里，試管內(nèi)立即產(chǎn)生大量氣泡。小明據(jù)此得出結(jié)論：氧化銅可以加快過氧化氫的分解速率。有同學認為該結(jié)論不可靠，原因是過氧化氫分解速率加快還可能與_______有關。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請用化學用語填空：
          （1）氯原子___；（2）氧化亞鐵中鐵元素的化合價___；
          （3）3個鎂離子___；（4）碘酒的溶劑___；
          （5）焊接金屬時常用作保護氣的是____。
          

			
          

			
          
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