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          依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)示例完成下表．
          

          


          
 物質(zhì)
 物理性質(zhì)相似
區(qū)別方法
          

          
 示例：二氧化錳與炭粉
 都是黑色不溶于水的粉末
 在空氣中燃燒
          

          
 （1）二氧化碳和氧氣

          通常情況下都是無(wú)色無(wú)味的氣體
          通常情況下都是無(wú)色無(wú)味的氣體
          		

          用燃著的木條或澄清石灰水
          用燃著的木條或澄清石灰水
          

          
（2）水和雙氧水

          都是無(wú)色透明的液體
          都是無(wú)色透明的液體
          		

          加入二氧化錳看是否有氣體放出
          加入二氧化錳看是否有氣體放出
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)二氧化碳和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答；
          （2）根據(jù)雙氧水加入二氧化錳能放出氧氣進(jìn)行解答．
          解答：解：（1）二氧化碳和氧氣，物理性質(zhì)相似：通常情況下都是無(wú)色無(wú)味的氣體；化學(xué)性質(zhì)不同，氧氣具有助燃性而二氧化碳不具有，二氧化碳能使澄清石灰水邊渾濁，區(qū)別方法：用燃著的木條或澄清石灰水；
          （2）水和雙氧水物理性質(zhì)相似：都是無(wú)色透明的液體；雙氧水加入二氧化錳能放出氧氣而水則不能，區(qū)別方法：加入二氧化錳看是否有氣體放出．
          故答案為：
          （1）通常情況下都是無(wú)色無(wú)味的氣體；用燃著的木條或澄清石灰水；
          （2）都是無(wú)色透明的液體；加入二氧化錳看是否有氣體放出．
          點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途可以反映物質(zhì)的性質(zhì)，二者是相輔相成的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告（如右圖）：
          （1）計(jì)算（NH4HCO3）中C、H、O、N各原子
          個(gè)數(shù)比為
           
          ；
          碳酸氫銨是由
           
          種元素組成的．
          （2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為此廣告是
           
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          （填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是：（寫出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?奉賢區(qū)二模）我國(guó)是最早利用天然氣的國(guó)家．我市城區(qū)的天然氣主管道已基本鋪設(shè)完畢，大多數(shù)地區(qū)都已用上天然氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）天然氣的主要成分是
          甲烷（CH4）
          甲烷（CH4）
          ．
          （2）若在家中發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為最合適的做法是
          C
          C
          （寫編號(hào)）
          A、馬上打電話報(bào)警                              B、馬上打開排氣扇抽出氣體
          C、馬上關(guān)閉氣閥，打開門窗換氣                  D、馬上用燭火檢查漏氣處
          （3）為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)是否漏氣，可在天然氣中加少量的有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）作指示氣體，它在天然氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒，其燃燒的化學(xué)方程式為
          2C2H5SH+9O2
          點(diǎn)燃
          4CO2+2X+6H2O，試確定X的化學(xué)式為
          SO2
          SO2
          ；你推斷過(guò)程的依據(jù)是根據(jù)
          質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類不變、個(gè)數(shù)沒(méi)有增減
          質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類不變、個(gè)數(shù)沒(méi)有增減
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告（如右圖）：
          （1）計(jì)算（NH4HCO3）中C、H、O、N各原子
          個(gè)數(shù)比為______；
          碳酸氫銨是由______種元素組成的．
          （2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為此廣告是______廣告
          （填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是：（寫出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告（如右圖）：
          （1）計(jì)算（NH4HCO3）中C、H、O、N各原子
          個(gè)數(shù)比為______；
          碳酸氫銨是由______種元素組成的．
          （2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為此廣告是______廣告
          （填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是：（寫出計(jì)算過(guò)程）
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2007-2008學(xué)年廣東省云浮市羅定一中九年級(jí)（上）化學(xué)綜合試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告（如右圖）：
          （1）計(jì)算（NH4HCO3）中C、H、O、N各原子
          個(gè)數(shù)比為______；
          碳酸氫銨是由______種元素組成的．
          （2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為此廣告是______廣告
          （填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是：（寫出計(jì)算過(guò)程）

          

			
          

			
          
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