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          保護人類生存環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法中，不合理的是
          

          [     ]
          A.植物秸稈就地焚燒 
          B.植樹種花，綠化環(huán)境 
          C.限制使用塑料方便袋
          D.垃圾的分類處理、再生利用 
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          水有多種作用，例如：鎂與碘的化學(xué)反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即進行且劇烈反應(yīng)，反應(yīng)速率大大提高，此時水是 

           
          劑；在制水煤氣時，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是C+H2O(g)
           高溫 
          .
           
          H2+CO          ，此時水是 

           
          劑，在配制硝酸鈉溶液時，需要硝酸鈉和水，此時水是 

           
          劑，水在人類的生活和生產(chǎn)中都有十分重要的作用，為保護人類的生存環(huán)境，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成 

           
          的好習(xí)慣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀材料，回答問題：
          材料1：臭氧是淡藍色氣體，有魚腥味，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
          材料2：復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸人大量的臭氧會口干舌燥、咳嗽等不適癥，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
          資料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可以將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
          （1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
          ①物理性質(zhì)：
           
          ；②化學(xué)性質(zhì)
           
          ；
          ③用途
           
          ；
          （2）氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：
           

          （3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的文字表達式：
           

          （4）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，說出其利弊：利
           
          弊
           

          （5）請?zhí)岢鲆环N防止臭氧空洞逐漸擴大的方法：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          臭氧層被破壞會造成紫外線過度照射嚴重影響人類的健康．紫外線對促進在皮膚上合成維生素D，對骨組織的生成、保護均起有益作用．但紫外線過量照射可以引起皮膚癌和免疫系統(tǒng)及白內(nèi)障等眼的疾�。确闊N是造成臭氧層破壞的主要物質(zhì)，氯氟烷烴與臭氧層氯氟烷烴是一類化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的人工源物質(zhì)，在大氣對流層中不易分解，壽命可長達幾十年甚至上百年．但它進人平流層后，受到強烈的紫外線照射．氯氟烷烴主要來自冰箱等物質(zhì)的制冷劑，噴氣式飛機的尾氣等，閱讀材料，回答問題：
          材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
          材料2．復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
          材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
          （1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：①物理性質(zhì)：
          藍色氣體
          藍色氣體
          ；②化學(xué)性質(zhì)：
          強氧化性
          強氧化性
          ；③用途：
          可用于殺菌和消毒
          可用于殺菌和消毒
          ；
          （2）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：
          分子構(gòu)成不同
          分子構(gòu)成不同
          ；
          （3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：
          3O2
           高壓電極 
          .
           
          2O3
          3O2
           高壓電極 
          .
           
          2O3
          ；
          （4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：
          6P+5O3
           點燃 
          .
           
          3P2O5
          6P+5O3
           點燃 
          .
           
          3P2O5
          ；
          （5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：
          二氧化碳利：促進植物的光合作用弊：二氧化碳排放過多引起溫室效應(yīng)
          二氧化碳利：促進植物的光合作用弊：二氧化碳排放過多引起溫室效應(yīng)
          ；
          （6）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設(shè)想：
          使用無氟制冷劑等
          使用無氟制冷劑等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)與生活息息相關(guān)
          （1）合理膳食、正確用藥等是人體健康的保證．
          ①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力，促進人體生長發(fā)育，中學(xué)生每天要補充60mg的維生素C．下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是
          A
          A
          （填字母）．
          A．辣椒       B．雞蛋       C．牛肉
          ②人體如果缺乏某種微量元素將導(dǎo)致血液輸送氧氣的能力下降，人體內(nèi)就無法獲得充足的氧氣，生理機能就會下降，兒童還可能會智力發(fā)育遲緩，該微量元素是
          B
          B
          （填字母）．A．碘         B．鐵          C．鈣
          ③人體攝入的蛋白質(zhì)，在體內(nèi)酶的催化作用下水解為
          B
          B
          （填字母）．
          A．葡萄糖     B．氨基酸       C．高級脂肪酸
          ④生活中常用藥品很多．下述物質(zhì)中屬于抗生素的是
          C
          C
          （填字母）．
          A．胃舒平      B．降壓藥     C．青霉素
          （2）材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，材料科學(xué)的發(fā)展離不開化學(xué)．
          ①光導(dǎo)纖維主要成分二氧化硅的化學(xué)式是
          SiO2
          SiO2
          ；玻璃鋼屬于
          復(fù)合
          復(fù)合
          （填“合金”或“復(fù)合”）材料；
          ②合金與其含有的成分金屬相比，合金的熔點一般比各成分金屬的熔點
          低
          低
          （填“高”、“低”或“無法比較”）．
          （3）保護生存環(huán)境、保護地球已成為人類共同的呼聲．
          ①酸雨、藍藻、赤潮、光化學(xué)煙霧、白色污染這五個事實中，跟大氣污染有關(guān)的是
          酸雨、光化學(xué)煙霧
          酸雨、光化學(xué)煙霧
          ．
          ②人們需要監(jiān)測的空氣污染物除了可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫以外，還有
          一氧化碳、氮的氧化物等
          一氧化碳、氮的氧化物等
          ．
          ③天然水中雜質(zhì)較多，我國不少自來水廠在處理原水時，常需加入明礬、ClO2、活性炭等物質(zhì)．其中加入明礬作用是
          吸附懸浮顆粒
          吸附懸浮顆粒
          ，ClO2中氯元素的化合價是
          +4價
          +4價
          ．
          ④合理利用二氧化碳，可以提高生活質(zhì)量，促進工業(yè)發(fā)展．在常壓下，-78℃時，二氧化碳氣體凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳，俗稱干冰．某學(xué)生買回一盒冰淇淋月餅，盒里有很多作為致冷劑的碎干冰．下列關(guān)于干冰處理的正確做法是
          B
          B
          ．
          A．將干冰放入冰箱                    B．讓干冰在通風(fēng)處自然升華
          C．直接將干冰倒入下水道              D．用手取干冰扔入廢物箱．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          人類社會的發(fā)展離不開能源和資源．
          （1）當(dāng)今社會，人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來自化石燃料的燃燒．化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳．大量的二氧化碳排放到空氣中，導(dǎo)致的環(huán)境問題是
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)
          ．改善這一環(huán)境問題，你自身能做到的一件事是
          植樹造林
          植樹造林
          ．
          （2）我國是一個水資源缺乏的國家，許多地方人畜飲水困難．節(jié)約用水，保護水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任．對于殘留在水中的懸浮物（如樹葉、廢塑料等）可采用
          過濾
          過濾
          的方法除去．不使用含磷洗衣粉是為了防止水體
          富營養(yǎng)化
          富營養(yǎng)化
          ．面對水資源短缺的現(xiàn)狀，生活中的下列做法不能達到節(jié)約用水目的是
          C
          C
          （填字母）．
          A、洗臉?biāo)⒀�，隨手關(guān)水               B、洗菜用水，再來澆花
          C、一件衣服，洗衣機洗               D、水管漏水，及時修理
          （3）“垃圾是放錯地方的資源”．垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動所需的“半成品”．垃圾可以進行分類回收，用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等．
          ①合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，方便了人類的生活．但廢棄塑料卻帶來嚴重的“白色污染”，要解決“白色污染”問題，應(yīng)該從哪些方面入手？
          使用可降解塑料
          使用可降解塑料
          （任答一點）．
          ②生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣，沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學(xué)方程式為：
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          ．
          

			
          

			
          
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