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          【題目】取m克高錳酸鉀、m克氯酸鉀和m克氯酸鉀（另加少量二氧化錳）分別加熱，實(shí)驗(yàn)測得加熱溫度與產(chǎn)生氧氣的關(guān)系如下圖。下列分析正確的是（ ）
          A.熱穩(wěn)定性：高錳酸鉀>氯酸鉀
          B.a、b兩點(diǎn)物質(zhì)均為混合物，且含有一種相同的物質(zhì)
          C.加入適量二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)速度變快，但并不增加氧氣的量
          D.氯酸鉀中氧元素的含量（氧元素質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量之比）一定比高錳酸鉀中氧元素含量高
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BC
          【解析】
          A、由圖中可以看出氯酸鉀的分解溫度比高錳酸鉀高，故熱穩(wěn)定性氯酸鉀＞高錳酸鉀，錯誤；
          B、a、b兩點(diǎn)均為剛開始分解，a點(diǎn)有高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳，b點(diǎn)有氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳，故它們都為混合物，且含有一種相同的物質(zhì)：二氧化錳，正確；
          C、二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，故加入適量二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)速度變快，但并不增加氧氣的量，正確；
          D、雖然氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣更多，但是氯酸鉀中氧元素的含量（氧元素質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量之比）比高錳酸鉀中氧元素含量低，錯誤。
          故選BC。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
          A.證明 CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3
          B.除去CO2中的少量CO
          C.證明可燃物燃燒需要與O2接觸
          D.證明集氣瓶中已充滿CO2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn);制取蒸餾水，請回答下列問題:
          （1）水樣中加入明礬后的A操作是_____________，A操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________________，A操作后的液體依然渾濁，可能的原因是_________________（試寫一點(diǎn)錯誤的實(shí)驗(yàn)操作）。
          （2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其____________________的結(jié)構(gòu)，可吸附除去水樣中的色素和異昧。
          （3）在這個流程中，凈化程度最高的是___________________。
          （4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可以鑒別水樣是否為硬水的物質(zhì)是_________________。
          （5）水是生命之源，請寫出一個你生活中愛護(hù)水資源的做法_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法錯誤的是
          A.乙可能是該反應(yīng)的催化劑
          B.x=30%， 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
          C.生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為19: 41
          D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組利用手持技術(shù)（利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器實(shí)時測量技術(shù)）測量模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化.驗(yàn)證建筑火災(zāi)逃生策略的合理性。
          如圖l所示，在圓簡形透明塑料實(shí)驗(yàn)容器中底部3個點(diǎn)（K1、K2、K3）分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭：如圖2所示，在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器（a1、a2、a3）、溫度傳感器（b1、b2、b3） 和二氧化碳傳感器（c1、c2、c3）。點(diǎn)燃蠟燭后，蓋上實(shí)驗(yàn)容器頂蓋后，采集3根蠟燭火焰附近相關(guān)數(shù)據(jù)。
          （1）實(shí)驗(yàn)獲取 3 根蠟燭熄滅的時間如表 1 所示，并提取每根蠟燭在這三個時間火焰附近的含氧量如表2所示。
          表1 3根蠟燭熄滅的時間
          蠟燭
          甲
          乙
          丙
          熄滅時間/s
          106
          164
          199
          表2熄滅時不同高度所測的含氧量%
          熄滅時間/s
          低處（a3）
          中處（a2）
          高處（a1）
          106
          19.8
          19.1
          18.5
          164
          18.9
          17.7
          x
          199
          18.6
          17.1
          16.5
          ①三支蠟燭熄滅的先后順序是___________。
          ②表 2 中，x 可能是___________（填序號）。
          A．17.9 B．17.2 C．16.1
          ③蠟燭熄滅時，含氧量均不為零。請據(jù)此對燃燒條件的表述做進(jìn)一步的細(xì)化：___________。
          ④縱看表 2 數(shù)據(jù)，___________（填“低”“中”或“高”）處氧氣含量下降最慢。
          （2）實(shí)驗(yàn)獲取溫度和二氧化碳濃度隨時間變化曲線依次如圖 3 和圖 4 所示。
          由此可知，點(diǎn)燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變___________，原因是___________。
          （3）從以上分析，建筑火災(zāi)時，人員應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面逃生，依據(jù)是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二氧化碳是自然界中一種重要的資源。
          一、二氧化碳的用途
          （1）下圖實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是________，說明二氧化碳可用于________。
          （2）自然界中，二氧化碳可通過________作用，產(chǎn)生氧氣。
          （3）將二氧化碳加壓、降溫制成固態(tài)二氧化碳，俗稱______，可用于人工降雨、舞臺云霧等。
          二、二氧化碳的制取
          （1）實(shí)驗(yàn)室可用下圖裝置A制CO2，a中加入的物質(zhì)是_____。反應(yīng)的符號表達(dá)式是______。
          （2）裝置B和C均可以收集CO2，若用B收集則氣體應(yīng)從_____端（選填“b”或“c”）通入。若用C裝置收集，植物油的作用是_____。
          三、二氧化碳的測定
          測定石灰石（主要成分為碳酸鈣，其他物質(zhì)不與酸反應(yīng)）與稀鹽酸（實(shí)驗(yàn)中酸均足量）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。
          （實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）通過下列兩個實(shí)驗(yàn)分別測定CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。
          （分析與思考）
          （1）實(shí)驗(yàn)1時，將小燒杯中稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：最后一次加入稀鹽酸，________。
          （2）實(shí)驗(yàn)2時，先連接裝置，再_______（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。
          （記錄與處理）
          （1）實(shí)驗(yàn)1中電子天平的精確度較高，已知：反應(yīng)前的總質(zhì)量（m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）），要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是_______。（填字母）
          A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
          （2）實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）
          時間/min
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          注射器讀數(shù)/ml
          60.0
          85.0
          88.0
          89.0
          89.5
          89.8
          89.9
          90.0
          90.0
          90.0
          ①綜合分析，最終生成CO2的體積是________ml。
          ②在坐標(biāo)圖中用曲線繪制出0-10min生成CO2體積隨時間變化的曲線._______
          （反思與評價）請你綜合各方面原因分析
          （1）實(shí)驗(yàn)1操作簡單，便于讀數(shù)，但最終CO2質(zhì)量的測量值比理論值偏大，可能的原因是_____。
          （2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是空氣成分示意圖，請回答下列問題。
          （1）仔細(xì)觀察圖，填寫空白：①_______；②______。
          （2）“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸氣外，還含有_________（填一種）.
          （3）潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是______。
          A 使用清潔能源
          B 工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放
          C 積極植樹造林
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)對碳及碳的化合物知識進(jìn)行了歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請回答下列問題。
          （1）物質(zhì)X的化學(xué)式可以為H2CO3或_________：
          （2）常溫下，CO2通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化成X的化學(xué)方程式為_________：
          （3）C和CO都可以將金屬從它們的氧化物中冶煉出來是因?yàn)樗鼈兌季哂?/span>_____性；
          （4）以下除去CO2中少量的CO方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_______。
          a將混合氣體點(diǎn)燃
          b將混合氣體通過熾熱的焦炭
          c將混合氣體通過熾熱的氧化銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)中有很多“不一定”，下列所舉例證錯誤的是
          選項(xiàng)
          化學(xué)中的“不一定”
          所舉例證
          A
          一種元素不一定只能組成一種物質(zhì)
          碳元素可以組成金剛石和石墨
          B
          同種物質(zhì)燃燒時現(xiàn)象不一定相同
          硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
          C
          同種元素在同一物質(zhì)中不一定只顯示一種化合價
          氮元素在NH4NO3中顯-3價和+5價
          D
          高溫條件下碳不一定只能跟金屬氧化物反應(yīng)
          3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案