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        1. 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課,實(shí)驗(yàn)桌面排列下列實(shí)驗(yàn)用品。
          實(shí)驗(yàn)藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲。
          實(shí)驗(yàn)裝置:如下圖所示。
          我和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題:
          (1)小明同學(xué)說(shuō):“裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱①是_____________、②是____________!
          (2)小超同學(xué)說(shuō):“用高錳酸鉀加熱制氧氣,可選擇B與D或__________ (填序號(hào))組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團(tuán)_____________!
          (3)小華同學(xué)說(shuō):“用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣,其化學(xué)方程式為_(kāi)________________!
          (4)小南同學(xué)說(shuō):“制取二氧化碳?xì)怏w,除準(zhǔn)備以上藥品外,還應(yīng)再準(zhǔn)備__________藥品。制取二氧化碳裝置可選擇A與___________組合成裝置或___________。 (填序號(hào)) ”
          (5)周琦同學(xué)說(shuō):“若用A裝置能制取氣體,我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是_____________________________ 。(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是_____________________________!
          (1)酒精燈、集氣瓶
          (2)B與F、棉花
          (3)Zn + H2SO4===ZnSO4 + H2
          (4)稀鹽酸;D; C
          (5)長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下;
          反應(yīng)物狀態(tài)是固體、反應(yīng)條件是加熱
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          24、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課,實(shí)驗(yàn)桌面排列下列實(shí)驗(yàn)用品.
          實(shí)驗(yàn)藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲.
          實(shí)驗(yàn)裝置:如下圖所示.

          我和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題:
          (1)小明同學(xué)說(shuō):“裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱①是
          酒精燈
          、②是
          集氣瓶
          .”
          (2)小超同學(xué)說(shuō):“用高錳酸鉀加熱制氧,可選擇B與D或
          B與F
          (填序號(hào))組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團(tuán)
          棉花
          .”
          (3)小華同學(xué)說(shuō):“用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣,其化學(xué)方程式為
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          .”
          (4)小南同學(xué)說(shuō):“制取二氧化碳?xì)怏w,除準(zhǔn)備以上藥品外,還應(yīng)再準(zhǔn)備
          稀鹽酸
          藥品.制取二氧化碳裝置可選擇A與
          D
          組合成裝置或
          C
          . (填序號(hào))”
          (5) 周琦同學(xué)說(shuō):“若用A裝置能制取氣體,我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是
          長(zhǎng)頸漏斗下端的管口要伸到液面下
          .(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
          反應(yīng)物狀態(tài)是固體、反應(yīng)條件是加熱
          .”

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?衡陽(yáng))在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)后的復(fù)習(xí)課中,李老師將一瓶氣體放在桌面上(如圖所示),要求大家用三種不同的方法證明該瓶氣體是二氧化碳.小明同學(xué)提出了如下三種實(shí)驗(yàn)方法,請(qǐng)你在空白處寫(xiě)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          (1)將一只小動(dòng)物放入瓶中:
          動(dòng)物窒息
          動(dòng)物窒息

          (2)將點(diǎn)燃的木條伸入瓶中:
          火焰熄滅
          火焰熄滅

          (3)向瓶中倒入足量澄清石灰水:
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課,實(shí)驗(yàn)桌面排列下列實(shí)驗(yàn)用品.
          實(shí)驗(yàn)藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲.
          實(shí)驗(yàn)裝置:如下圖所示.
          我和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題:
          (1)小明同學(xué)說(shuō):“裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱①是________、②是________.”
          (2)小超同學(xué)說(shuō):“用高錳酸鉀加熱制氧,可選擇B與D或________(填序號(hào))組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團(tuán)________.”
          (3)小華同學(xué)說(shuō):“用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣,其化學(xué)方程式為_(kāi)_______.”
          (4)小南同學(xué)說(shuō):“制取二氧化碳?xì)怏w,除準(zhǔn)備以上藥品外,還應(yīng)再準(zhǔn)備________藥品.制取二氧化碳裝置可選擇A與________組合成裝置或________. (填序號(hào))”
          (5)周琦同學(xué)說(shuō):“若用A裝置能制取氣體,我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是________.(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是________.”

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年遼寧省錦州市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課,實(shí)驗(yàn)桌面排列下列實(shí)驗(yàn)用品.
          實(shí)驗(yàn)藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲.
          實(shí)驗(yàn)裝置:如下圖所示.
          我和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題:
          (1)小明同學(xué)說(shuō):“裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱①是    、②是    .”
          (2)小超同學(xué)說(shuō):“用高錳酸鉀加熱制氧,可選擇B與D或    (填序號(hào))組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團(tuán)    .”
          (3)小華同學(xué)說(shuō):“用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣,其化學(xué)方程式為    .”
          (4)小南同學(xué)說(shuō):“制取二氧化碳?xì)怏w,除準(zhǔn)備以上藥品外,還應(yīng)再準(zhǔn)備    藥品.制取二氧化碳裝置可選擇A與    組合成裝置或    . (填序號(hào))”
          (5)周琦同學(xué)說(shuō):“若用A裝置能制取氣體,我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是    .(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是    .”

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