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        1. 已知氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成;某同學給水通直流電,發(fā)現(xiàn)生成了氫氣和氧氣。根據(jù)這一事實,你認為水是由                  組成的。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          27、水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
          (1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表:

          這里Ca、K、Zn、F是指
          元素
          (填“元素、原子、單質(zhì)或離子”).
          (2)要配制50g 5%的氯化鈉溶液,需取水
          47.5
          mL.(已知水的密度為1g/cm3
          (3)隨著水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請參與討論下列有關(guān)問題:
          ①自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
          蒸餾水

          ②若要測定井水的酸堿度,可選用
          PH試紙
          來測定.
          ③能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
          AC
          (填字母).
          A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)   C.水的電解       D.水的凈化.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          29、水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
          (1)小明在探究水的組成時(裝置如圖①所示).通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為
          氫氣
          ,該實驗說明水是由
          氫元素和氧元素
          組成的.

          (2)小明要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
          過濾除去水中的不溶性雜質(zhì)

          (3)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的水,你如何鑒別圖③中的兩瓶水
          分別取少量,蒸發(fā)后無殘留物的是蒸餾水,有白色印痕的是礦泉水,(其他合理答案也可)

          (4)北京市為嚴重缺水城市,我們要保護好水資源,下列做法中不會造成水污染的是
          ABC

          A.生活污水通過集中處理后排放   B.禁止用含磷洗滌劑洗滌
          C.實施對農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控     D.在水庫周邊興建造紙廠
          (5)水壺內(nèi)壁上常有水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)沉積,可用食醋除掉.這是因為食醋中含有的乙酸(CH3COOH)具有酸性,可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應.已知乙酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,則乙酸與碳酸鈣反應的化學方程式為
          2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          化學學科的特點之一是研究物質(zhì)的組成,本教材通過探究蠟燭燃燒和電解水的產(chǎn)物來研究物質(zhì)的組成.
          (1)如圖是簡易電解水的裝置,回答下列問題:
          ①電源A端為電池的
          極.電解水時,將
          能轉(zhuǎn)化為化學能.
          ②D管中產(chǎn)生的氣體能
          支持燃燒
          支持燃燒
          ,其中的氣體是
          氧氣
          氧氣
          .C管中的氣體能
          燃燒
          燃燒
          其中的氣體是
          氫氣
          氫氣

          ③通過此實驗我們得出水是由氫元素與氧元素組成的.請說明理由.
          化學變化前后,元素種類不變,水通電生成氫氣與氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,所以水是由氫元素與氧元素組成.
          化學變化前后,元素種類不變,水通電生成氫氣與氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,所以水是由氫元素與氧元素組成.

          (2)下面是某同學在家里探究石蠟物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的部分實驗報告,請?zhí)顚懲暾?br />
          實驗步驟及現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取一支蠟燭,用小刀輕輕切下一小塊石蠟 石蠟的硬度
          (填“大”或“小”)
          將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中,石蠟漂浮在水面上
          將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中,石蠟漂浮在水面上
          石蠟密度比水小且難溶于水
          點燃蠟燭,在火焰上方罩一個干而冷的玻璃杯,過一會兒,玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 石蠟燃燒生成了水蒸氣,從而推測出石蠟含有
          元素
          迅速翻轉(zhuǎn)玻璃杯,立刻倒入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁 石蠟燃燒生成了二氧化碳,從而推測出石蠟含有
          元素
          【總結(jié)規(guī)律】通過碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,氫氣在空氣中燃燒生成水,石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等實驗事實的分析,可以總結(jié)出含碳元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳,而含氫元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生水.
          【知識遷移】已知甲烷(化學式為CH4)在點燃的條件下可以在空氣中燃燒,請寫出化學符號表達式
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)水是最常見的物質(zhì)之一.如圖是電解水實驗的示意圖:
          (1)寫出該反應的化學方程式
           

          (2)檢驗試管b中氣體的方法
           

          (3)下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是
           

          A.水分子發(fā)生了改變
          B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C.水是由氫元素和氧元素組成
          D.水分子是化學變化中最小的微粒
          (4)已知相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣,則在實驗中試管a、b收集到的氣體體積比
           
          2:1(填“大于”、“小于”或“等于”).
          (5)水能與氧化鈣反應,該反應的化學方程式為
           
          ,此反應
           
          熱量.

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