【題目】用化學(xué)符號(hào)填空
2個(gè)氫原子 3個(gè)氯離子 硫酸根離子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“綠色化學(xué)”是日漸為人們熟悉的社會(huì)概念，“綠色食品”的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
①香甜可口②無(wú)污染③表面呈綠色④無(wú)化學(xué)添加劑⑤富含營(yíng)養(yǎng)
A．①②⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．全部
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧氣是我們身邊離不開(kāi)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是
A．氧氣能提供呼吸 B．氧氣具有可燃性
C．氧氣具有助燃性 D．氧氣性質(zhì)較活潑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是
A、熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變
B、花香四溢──分子不停地運(yùn)動(dòng)
C、食物腐爛──分子發(fā)生變化
D、酒精揮發(fā)──分子間間隔變大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是
A．分類(lèi)回收廢舊金屬
B．積極開(kāi)發(fā)和利用新能源
C．焚燒塑料解決白色污染問(wèn)題
D．生活污水處理后再排放
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量是1.993×10﹣26kg，一個(gè)鈉原子的質(zhì)量為3.81×10﹣26kg．求：
鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量．
鈉原子的原子序數(shù)為11，鈉原子的中子數(shù)為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3．
下列說(shuō)法正確的是
A．圖1中乙溶液一定不飽和
B．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．圖3中N表示甲的溶解度曲線
D．圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器和裝置，請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）B裝置中儀器X的名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。請(qǐng)按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序 ；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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