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        1. 【題目】下列物質敞口放置在空氣中,因發(fā)生化學變化而質量增加的是

          A濃硫酸 B濃鹽酸 C氫氧化鈉 D氯化鈉

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A、濃硫酸具有吸水性,能吸收空氣中的水分,質量增加,但沒有新物質生成,屬于物理變化,錯誤;B、濃鹽酸具有揮發(fā)性,質量會減少,無新物質生成,屬于物理變化,錯誤;C、氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應,生成碳酸鈉和水,質量增加且有新物質生成,屬于化學變化,正確;D、氯化鈉敞口放在空氣中不與物質發(fā)生反應,質量不會發(fā)生改變,錯誤。故選C

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是熟石灰的溶解度曲線圖,請依據(jù)圖示信息回答有關問題:

          (1)熟石灰的溶解度隨著溫度升高而 _________ (填增大降低).

          (2)在其他條件不變的情況下,若將20時熟石灰的飽和溶液升溫至50,溶質的質量分數(shù)將 _________ (填變大、變小不變).

          (3)可以使接近飽和的熟石灰溶液變成飽和溶液的方法是: _________ (任寫一種).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】生活中常見的三種物質:①檸檬汁,②肥皂水,③食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅,肥皂水顯堿性,食鹽水的pH=7。它們的pH由小到大排列,正確的是

          A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2014年4月2日-4日發(fā)生了清華學生PX詞條保衛(wèi)戰(zhàn),最終在百度百科上鎖定PX低毒化合物的準確描述,向國人揭示了尊重事實的科學態(tài)度。PX是對二甲苯,有關對二甲苯的說法正確的是

          A.對二甲苯是由碳、氫兩種原子構成

          B.對二甲苯中碳、氧元素的個數(shù)比為4:5

          C.對二甲苯的組成元素與甲烷不同

          D.對二甲苯分子中質子數(shù)等于電子數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(4分)保護水土資源人人有責,為了測定一定量黃河水中泥沙的質量,某同學設計了如下圖所示的實驗操作:

          (1)該操作的名稱是過濾,該實驗還應補充的儀器名稱是_______,其作用是________;

          (2)補充上述儀器后,該實驗還有兩處錯誤:

          過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣;

          __________________________________。

          (3)改正錯誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是________;(寫一條即可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(10分)化學實驗是進行科學探究的重要方式,基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證,據(jù)要求回答下列問題:

          (1)我能寫出化學儀器名稱及主要用途。

          寫出①②③的名稱:________;________;__________。

          寫出④⑤的主要用途:__________;___________。

          (2)我能寫出實驗操作注意事項:實驗室里熄滅酒精燈火焰時,應該用________蓋滅。

          (3)我熟悉實驗的安全知識,故我能處理實驗過程中發(fā)生的事故(請將正確的處理方法填入括號中)。

          酒精失火 A.在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油

          割傷 B.立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理

          燙傷 C.立即用濕布覆蓋

          吸入有毒氣體 D.用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼 上止血貼

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室按下圖所示裝置制取,并檢驗的性質.試回答以下問題:

          (1)實驗開始前,先應檢查裝置A的______________。

          (2)用裝置A來制取,所用的藥品是____________和____________(寫化學式)

          (3)若要用裝置B鑒定,在裝置B中應盛放的試劑名稱是____________,當將標的導管口連接時,裝置B中看到的實驗現(xiàn)象是______________________。

          (4)若要用裝置C證明能與水反應生成碳酸,裝置C中除有少量水外,應加入的試劑是_______,當將標的導管口連接時,裝置C中看到的實驗現(xiàn)象是________________。

          (5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如 圖所示,當將標的導管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是___________________________。

          (6)繼續(xù)設計并進行有關性質的探究實驗,如裝置E,收集一瓶向其中一個塑料袋中倒入。請回答:該實驗的目的是探究___________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】海水是重要的資源,每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的鈉、鎂、鈣指的是

          A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下表是某地區(qū)市場上銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分文字說明,請根據(jù)此表,結合所學知識,回答下列問題。

          配料表

          精制海鹽,碘酸鉀

          含碘量/kg

          30mg~60mg

          包裝日期

          見封底

          儲存方法

          密封、避光、防潮

          食用方法

          烹調時,待食品熟后加入碘鹽

          (1)根據(jù)加碘食鹽的儲藏方法和食用方法可推測:碘酸鉀的化學性質 (填穩(wěn)定不穩(wěn)定

          (2)碘酸鉀的化學式為KIO3,則碘酸鉀的相對分子質量為 ,其中碘元素的質量分數(shù)為 ,(保留至0.1%)碘元素的化合價為 價.

          (3)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質量比為 ;

          (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,每500克該加碘食鹽中碘酸鉀KIO3的質量范圍是

          A、15~30mg B、25~51mg C、60~120mg

          (5)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天至少攝入這種食鹽應為 。

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