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        1. 關(guān)于木炭和蠟燭在氧氣中燃燒的說法錯誤的是
          A.都放出熱量B.都生成了二氧化碳
          C.都是氧化反應(yīng)D.都是化合反應(yīng)
          D

          試題分析:木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成能是澄清石灰水變渾濁的氣體,即生成了二氧化碳。該反應(yīng)是兩種物質(zhì)變成一種物質(zhì)的反應(yīng),是化合反應(yīng)。蠟燭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,集氣瓶內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),即有水生成;還生成能是澄清石灰水變渾濁的氣體,即生成了二氧化碳,但該反應(yīng)只是氧化反應(yīng),不是化合反應(yīng)。
          點評:本題考查的知識點較多,關(guān)鍵在于氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的辨別。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          將下列物質(zhì)放入充滿氧氣的集氣瓶中,燃燒結(jié)束后,瓶壁上會有白色的固體斑跡出現(xiàn)的是(    )
          A.燃著的紅磷B.燒紅的細(xì)鐵絲
          C.燒紅的木炭D.燃著的蠟燭

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請回答下列問題:
               
          (1)、若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣, 可采用上面的哪種發(fā)生裝置?       
          (填序號“A”、“B”、“C”),主要理由是     。   
          (2)、當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是          (填序號),它更換原裝置中的             。

          (3)、天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇           ,(從圖1A、B、C中選擇)要收集較純凈的甲烷可采用              收集。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

          ⑴、寫出儀器名稱:②_                      。 
          ⑵、實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______     _(填序號,下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是                                         。
          ⑶、實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是                        
                                         (任答一條)。
          ⑷、收集氧氣可以選擇裝置            ,你選擇它的理由是_____        __     。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是__  _。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并回答問題:
          (1)點燃鎂條作為信號彈:                                  
          (2)燃燒紅磷制造煙幕彈:                                         ;
          (3)碳酸氫銨受熱分解:                                    。
          上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是   、屬于分解反應(yīng)的是   、屬于氧化反應(yīng)的是           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (4分)

          b、二氧化碳+水碳酸;


          以上反應(yīng)中,(1)化合反應(yīng)有:________;
          (2)氧化反應(yīng)有:________;
          (3)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有:________;
          (4)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于氧化反應(yīng)的有:________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似之處是( )
          ①都易溶于水       ②都可以滅火   ③通常情況下密度都比空氣大
          ④都能與石灰水反應(yīng) ⑤都是無色氣體 ⑥都有三態(tài)變化
          A.①⑤⑥B.③⑤⑥C.②③⑤D.③④⑤⑥

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請回答下列各題。

          ①乙炔的物理性質(zhì)之一是                  ;
          ②寫出實驗室制備乙炔氣體的化學(xué)方程式                                       ;
          ③從上圖選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是          (填序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          下圖是實驗室制取氣體常用的裝置。

          ⑴若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;
          ⑵若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;B裝置中棉花的作用                                ;可用C裝置收集氧氣的依據(jù)____;收集滿氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是___________________________;
          ⑶若用D裝置收集氧氣,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因______________________,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_______________________________________________。

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          同步練習(xí)冊答案