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        1. 下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),根據(jù)要求回答問(wèn)題:
          (1)A、B是由同種元素組成的液態(tài)物質(zhì),且A在一定條件下反應(yīng)生成B和C,則B的化學(xué)式為_(kāi)_____.
          (2)D和F含有相同金屬元素,F(xiàn)為生活中常用的食品防腐劑,D與E反應(yīng)生成F和B,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
          (3)M+H→K+B;N+H→K+D,則H的化學(xué)式是______;N+H→K+D的反應(yīng)類型是______.
          (4)能鑒別以上出現(xiàn)的鹽的方法是______.

          解:(1)A、B為液態(tài),且A能生成B,則說(shuō)明B為水,故本題答案為:H2O
          (2)F為生活中常用的食品防腐劑,說(shuō)明F為氯化鈉,D和E反應(yīng)生成了氯化鈉和水,可以判斷D為氫氧化鈉,而F為鹽酸,故本題答案為:NaOH+HCl═NaCl+H2O
          (3)已知D為氫氧化鈉,所以根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可以知道K必為碳酸鈣,所以H為氫氧化鈣,故本題答案為:Ca(OH)2 復(fù)分解反應(yīng)
          (4)碳酸鈣不溶于水,碳酸鈉可以鹽酸反應(yīng)生成氣體,氯化鈉不與鹽酸反應(yīng)所以可以據(jù)此來(lái)進(jìn)行判斷,故本題答案為:三種固體各取少量于試管中,分別加入足量的水,不能溶解的,則證明原物質(zhì)是碳酸鈣,再向另兩支試管中分別加入少量稀鹽酸,能產(chǎn)生氣體的,則證明原物質(zhì)是碳酸鈉,無(wú)現(xiàn)象的,則證明原物質(zhì)是氯化鈉.
          故答案為:(1)H2O
          (2)NaOH+HCl═NaCl+H2O
          (3)Ca(OH)2 復(fù)分解反應(yīng)
          (4)三種固體各取少量于試管中,分別加入足量的水,不能溶解的,則證明原物質(zhì)是碳酸鈣,再向另兩支試管中分別加入少量稀鹽酸,能產(chǎn)生氣體的,則證明原物質(zhì)是碳酸鈉,無(wú)現(xiàn)象的,則證明原物質(zhì)是氯化鈉
          分析:(1)A、B為液態(tài),且A能生成B,則說(shuō)明B為水
          (2)F為生活中常用的食品防腐劑,說(shuō)明F為氯化鈉,D和E反應(yīng)生成了氯化鈉和水,可以判斷D為氫氧化鈉,而F為鹽酸,
          (3)結(jié)合兩個(gè)反應(yīng)可以判斷出K為沉淀,所以可以對(duì)H的化學(xué)式作出推斷
          (4)經(jīng)分析可以知道存在的鹽為氯化鈉、碳酸鈉和碳酸鈣可以根據(jù)它們的化學(xué)特性來(lái)進(jìn)行判斷
          點(diǎn)評(píng):熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì),并能夠?qū)μ妓猁}進(jìn)行檢驗(yàn)和鑒別.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          4、下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          30、下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),根據(jù)要求回答問(wèn)題:
          (1)A、B是由同種元素組成的液態(tài)物質(zhì),且A在一定條件下反應(yīng)生成B和C,則B的化學(xué)式為
          H2O

          (2)D和F含有相同金屬元素,F(xiàn)為生活中常用的食品防腐劑,D與E反應(yīng)生成F和B,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          NaOH+HCl═NaCl+H2O

          (3)M+H→K+B;N+H→K+D,則H的化學(xué)式是
          Ca(OH)2
          ;N+H→K+D的反應(yīng)類型是
          復(fù)分解反應(yīng)

          (4)能鑒別以上出現(xiàn)的鹽的方法是
          三種固體各取少量于試管中,分別加入足量的水,不能溶解的,則證明原物質(zhì)是碳酸鈣,再向另兩支試管中分別加入少量稀鹽酸,能產(chǎn)生氣體的,則證明原物質(zhì)是碳酸鈉,無(wú)現(xiàn)象的,則證明原物質(zhì)是氯化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          30、下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),根據(jù)要求回答問(wèn)題:
          C  
          --- D  
          --- E  
          --- F
          (1)A溶于水時(shí)放熱,且水溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)紅色,則A的化學(xué)式為
          濃H2SO4

          (2)紅色固體B 遇A的稀溶液能形成黃色溶液,其變化的化學(xué)方程式是
          Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O

          (3)C、D、E、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物中的一種,且每?jī)煞N物質(zhì)相遇,其現(xiàn)象如圖所示:(提示:堿、鹽溶于水參與反應(yīng);“---”表示不反應(yīng)或無(wú)現(xiàn)象,“↑”表示氣體,“↓”表示沉淀)C與F反應(yīng)的反應(yīng)類型是
          復(fù)分解反應(yīng)
          ;E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
          .當(dāng)D、E相遇,且D過(guò)量時(shí),會(huì)發(fā)生化合反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?惠州二模)下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

          (1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是吸收有毒有害氣體.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,瓶?jī)?nèi)液體的pH
          7.(填“>”、“<”或“﹦”)
          (2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是
          紅磷的量過(guò)少(合理均可)
          紅磷的量過(guò)少(合理均可)
          (只寫一個(gè)).
          (3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          偏大
          偏大
          (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
          (4)D實(shí)驗(yàn)中待
          較多固體析出
          較多固體析出
          時(shí),應(yīng)停止加熱.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?錦州一模)下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是
          傾倒液體時(shí)沒(méi)有用玻璃棒引流
          傾倒液體時(shí)沒(méi)有用玻璃棒引流
          ;
          (2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因是
          點(diǎn)燃紅磷伸入集氣瓶時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞
          點(diǎn)燃紅磷伸入集氣瓶時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞
          (答出一點(diǎn)即可);
          (3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作,可能導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          偏小
          偏小
          (填“偏大”、“偏小”或“不變”);
          (4)圖D所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作,可能導(dǎo)致的后果是
          酸液飛濺
          酸液飛濺

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