日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到燒杯內(nèi)的廢液變渾濁,過(guò)濾后,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

          (1)指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_______。
          (2)實(shí)驗(yàn)探究:
          【猜想】 小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
          小明認(rèn)為:
          含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
          小亮認(rèn)為:含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
          還有可能是                            (你的猜想)。
          【討論】①三位同學(xué)的猜想,你認(rèn)為是否有不合理,理由是                  。                                 。
          ②小紅的猜想是濾液中只含氫氧化鈉,他的這種猜想的推測(cè)思路是:
                                                                       。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取樣于試管中,          
                                 
           
                            
          你的猜想正確
          【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸
          沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
          自己的猜想不成立
          請(qǐng)你分析一下小亮同學(xué)驗(yàn)證自己的猜想所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確:        ,
          原因是:                                                     。

          (1)(膠頭)滴管; (2)【猜想】 氫氧化鈉、氫氧化鈣 ;
          【討論】小明的猜想不合理,如果這三種物質(zhì)都存在,會(huì)有白色沉淀(或?qū)懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3 + Ca(OH) 2="==" CaCO3↓+ 2NaOH);在兩支試管中所加的澄清石灰水恰好與原來(lái)的碳酸鈉溶液完全反應(yīng);
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通入二氧化碳(其他合理也可);     出現(xiàn)渾濁;
          【實(shí)驗(yàn)分析】不正確;     實(shí)驗(yàn)中滴加的鹽酸量較少,不足以與氫氧化鈉和碳酸鈉都完全反應(yīng),因此可能看不到氣泡,但不能說(shuō)明沒(méi)有碳酸鈉。

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          (10分)糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究.
          【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈  
          【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,現(xiàn)象為  .結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng).
          【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.
          (1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
          (2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
          (3)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管

          序號(hào)
          實(shí)驗(yàn)操作
          預(yù)期現(xiàn)象
          結(jié)論
           ①
           取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量
           氯化鈣 ,振蕩,靜置
           產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)物含Na2CO3
           ②
           取操作①后的上層清液于試管B中,滴加
               
           
                        
           產(chǎn)物不含NaOH
          (4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                 

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          (7分)金屬鐵、鋁、銅在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
          (1)地殼中含量最多的金屬元素是             。
          (2)金屬銅做導(dǎo)線是利用其延展性和             性。
          (3)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。工業(yè)常用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_                               。
          (4)實(shí)驗(yàn)室中用如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究鐵、鋁、銅三種金屬活動(dòng)順序及其在活動(dòng)順序表中相對(duì)氫的位置。

          ①乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為_______________________________________________
          ②若將上述實(shí)驗(yàn)之一替換掉一種藥品,即可達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康。說(shuō)明具體的改進(jìn)方法:________________________________________________
          ③按如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將乙、丙實(shí)驗(yàn)后的剩余物傾倒至一個(gè)燒杯中,充分反應(yīng)。然后將甲實(shí)驗(yàn)的剩余物倒入此燒杯,無(wú)氣泡產(chǎn)生。以下說(shuō)法正確的是________(填序號(hào)) 。

          A.最后燒杯中的溶液不可能是無(wú)色的
          B.乙實(shí)驗(yàn)中,CuSO4溶液一定是過(guò)量的
          C.乙、丙混合過(guò)程中,可能沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          D.最后燒杯中的溶液,一定含有Al2(SO4)3,可能含有FeSO4

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          (6 分)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了
          一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣。

          [提出問(wèn)題]這瓶溶液究竟是什么?
          經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
          (1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是______。
          (2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是_______。
          為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
          (3) 該瓶無(wú)色溶液是_______。生成白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是_______。
          (4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是______。經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法,確定該溶液究竟是哪種鹽。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象____________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          (6分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng):
          【提出問(wèn)題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
          【猜想與假設(shè)】
          猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:                 。
          【實(shí)驗(yàn)與探究】
          (1)實(shí)驗(yàn)如下:

          實(shí)驗(yàn)操作步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論及解釋
          步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸。
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。
           
          則證明猜想     成立。
          步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液。
           
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生      。
           
          則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。
          (2)為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案:繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn),過(guò)濾,然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。
          小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過(guò)查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈       性(填“酸”或“堿”),能使酚酞變紅,因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是              
          【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)           。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          (7分)某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過(guò)0.02mg/m3。某研究性學(xué)習(xí)小組利用“碘量法”測(cè)定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
          【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍(lán),遇氫碘酸(HI)不變色。氫碘酸為無(wú)色液體。
          【測(cè)定原理】
          碘溶液吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學(xué)式為      
          【測(cè)定步驟】
          取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的質(zhì)量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應(yīng)容器內(nèi),并滴加2-3滴無(wú)色淀粉溶液。

          利用上述裝置到指定的測(cè)試點(diǎn)抽氣,每拉動(dòng)1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應(yīng)恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù)。抽氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是      。實(shí)驗(yàn)中表明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象
                
          (3)換到不同地點(diǎn)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)4次(每次所取碘溶液相同)。這樣做的目的是       。
          每次實(shí)驗(yàn)的抽氣次數(shù)記錄 見下表。

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          抽氣次數(shù)
          42
          38
          36
          44
          40
          【得出結(jié)論】   
          二氧化硫的含量
            是否超標(biāo)
                    
                        
          【交流與討論】
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)提議:可將插入碘溶液的導(dǎo)管下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是        。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          (6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

          (1) 下圖裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是                  ,觀察量筒中液體的體積時(shí)視線要與                              
          (2)下面是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),收集的相關(guān)數(shù)據(jù):

          實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          H2O2溶液
          的濃度/%
          H2O2溶液
          的體積/mL
          MnO2
          用量/g
          溫度/℃
          收集O2的體積/mL
          反應(yīng)所需
          的時(shí)間/s

          5
          2
          0.1
          20
          4
          18

          10
          2
          0.1
          20
          4
          6

          30
          8
          /
          40
          2
          64

          30
          8
          /
          60
          2
          25
          由實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知.化學(xué)反應(yīng)速率與                             有關(guān);
          由實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知.化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是                         ;
          (3)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子相互碰撞、結(jié)合的結(jié)果.化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因:
                                                                               。
          (4)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度最難控制,反應(yīng)一段時(shí)間后溶液的溫度總是比起始時(shí)溫度高,說(shuō)明反應(yīng)
                  熱量。
          (5)繼續(xù)探究:
          除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過(guò)的因素以外,你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法.請(qǐng)寫在下面。若正確.本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分,本試卷總分不超過(guò)60分。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2的制取和性質(zhì)。

          該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖所示,在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放              ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是___________________________,其原因是(用化學(xué)方程式表示)__________________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          有一瓶久置的氫氧化鈉溶液。
          (1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:      
          變質(zhì)后的產(chǎn)物俗稱為          。
          (2)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,試液變紅色,由此      (填 “能”或“不能”)得出氫氧化鈉溶液變質(zhì)。請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由           。
          (3)為探究氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì),設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn):
          [提供信息]:a.在水中的溶解性:Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3難溶;
          b.BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          Ⅰ.取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的     溶液,并不斷振蕩。
               生成。
          說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。
          Ⅱ.取步驟Ⅰ試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。
          溶液變紅色。
          說(shuō)明原溶液中一定有   
           
          由以上實(shí)驗(yàn)可知,氫氧化鈉溶液    (填“部分”或“全部”)變質(zhì)。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案