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        1. 在①氧氣②空氣③二氧化碳④食鹽水等四種物質(zhì)中,屬于混合物的是    ;(填序號(hào),下同)屬于純凈物的是    ;屬于化合物的是   
          【答案】分析:純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物.化合物是由不同種元素組成的純凈物.
          解答:解:空氣由氮?dú)、氧氣等物質(zhì)組成,屬于混合物.食鹽水由水和食鹽組成,屬于混合物.故填:②④
          氧氣、二氧化碳都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.故填:①③
          二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物.故填:③
          點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的分類方法,只有這樣才能對(duì)物質(zhì)做出正確的判斷.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          19、通過(guò)近一年化學(xué)課的學(xué)習(xí),我們知道,催化劑、反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)物的量都會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)有一定的影響,請(qǐng)分別說(shuō)明下列因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)有什么影響,并各舉一例加以論證.
          (1)反應(yīng)物的濃度:
          反應(yīng)物的濃度不同反應(yīng)現(xiàn)象,如:硫在純氧中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰而在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
          ;
          (2)催化劑:
          用雙氧水制氧氣時(shí)加入二氧化錳會(huì)加快反應(yīng)速率

          (3)反應(yīng)物的量:
          反應(yīng)物的量不同生成物可能不同,如:碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳,氧氣不足時(shí)燃燒生成一氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)室提供了下列儀器,供同學(xué)們實(shí)驗(yàn):
          精英家教網(wǎng)
          (1)A組同學(xué)需完成的任務(wù)是寫(xiě)出儀器的名稱,同學(xué)們完成任務(wù)的情況如22圖A所示,其中名稱有錯(cuò)誤的是
           
          (填序號(hào)),并分別寫(xiě)出正確的名稱
           

          (2)①B組同學(xué)要用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
           
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          ②氧氣有重要的用途.在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖所示精英家教網(wǎng)的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
           
          (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫(xiě)一條)
           

          ③氧氣可用排水法收集,也可用向上排氣法收集;而二氧化碳只能用向上排氣法收集,那么,你認(rèn)為收集一氧化氮的方法是
           

          (已知:一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.)
          精英家教網(wǎng)(3)某同學(xué)想用圖裝置制取CO2,組長(zhǎng)指出,如果按下圖裝置,會(huì)發(fā)生漏氣,為解決這一問(wèn)題,張兵同學(xué)選用一種儀器(注意:必須從上圖中選擇)加在圖裝置上,解決了漏氣的問(wèn)題.
          ①請(qǐng)把該儀器畫(huà)在22圖B中應(yīng)該放置的位置.
          ②可用22圖B所示方法收集CO2氣體的原因是
           

          ③他認(rèn)為該裝置也可用于制取氧氣,其制取氧氣的化學(xué)方程式為
           

          ④檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          26、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
          (1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
          酒精燈
          、b
          鐵架臺(tái)
          ;
          (2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
          B
          (填序號(hào));
          (3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣密度比空氣略大
          ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
          用帶火星的木條放在集氣瓶口
          ;
          (4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
          A
          ,收集裝置是
          D
          ;
          (5)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
          a
          (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          回憶前面有關(guān)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)課本實(shí)驗(yàn)1-2、1-3和1-4,填寫(xiě)下表中空白.
          實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的文字表達(dá)式
          木炭在氧氣里燃燒
          發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
          發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
          碳+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳
          碳+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳
          硫在氧氣里燃燒
          產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體,放出熱量
          產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體,放出熱量
          硫+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化硫
          硫+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化硫
          鐵在氧氣里燃燒
          劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
          劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          磷在空氣里燃燒
          產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
          產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          上述五個(gè)反應(yīng)所具有的共同特征有:
          都有氧氣參加反應(yīng)
          都有氧氣參加反應(yīng)
          都只生成一種物質(zhì)
          都只生成一種物質(zhì)
          ;
          反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
          反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃

          由此你得到的結(jié)論有:
          生成物中都含氧元素
          生成物中都含氧元素
          ;
          這些反應(yīng)都是化合反應(yīng)
          這些反應(yīng)都是化合反應(yīng)
          都是氧化反應(yīng)
          都是氧化反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在各物質(zhì)名稱下面注上化學(xué)式.
          (1)紅磷在空氣中燃燒
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          P O2 P2O5;
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          P O2 P2O5;
          ;
          (2)鐵絲在氧氣中燃燒
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          Fe O2 Fe3O4
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          Fe O2 Fe3O4;
          ;
          (3)鎂帶在空氣中燃燒
          鎂+氧氣
          點(diǎn)燃
          氧化鎂
          Mg O2 MgO;
          鎂+氧氣
          點(diǎn)燃
          氧化鎂
          Mg O2 MgO;
          ;
          (4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣;
          H2O2 H2OO2
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣;
          H2O2 H2OO2
          ;
          (5)木炭在氧氣中燃燒
          碳+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳
          C O2 CO2
          碳+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳
          C O2 CO2
          ;
          (6)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2

          (7)二氧化碳和水反應(yīng)
          二氧化碳+水→碳酸
          CO2 H20 H2CO3
          二氧化碳+水→碳酸
          CO2 H20 H2CO3
          ;
          (8)二氧化碳和石灰水反應(yīng)
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
          CO2Ca(OH)2 CaCO3 H2O
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
          CO2Ca(OH)2 CaCO3 H2O
          ;
          其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)
          (1)(2)(3)(5)(7)
          (1)(2)(3)(5)(7)
          ,屬于分解反應(yīng)的是
          (4)(6)
          (4)(6)
          ,屬于氧化反應(yīng)的是
          (1)(2)(3)(5)
          (1)(2)(3)(5)

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