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        1. 請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空.

          (1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ,②
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,③
          水槽
          水槽

          (2)若利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的裝置
          AC或AD
          AC或AD
          ,在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          ,寫出反應的文字表達式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)當用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
          過氧化氫溶液
          過氧化氫溶液
          ,儀器②的作用是
          控制反應的速度
          控制反應的速度
          .寫出反應的文字表達式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (4)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置
          C
          C
          (填字母)
          (5)實驗中,若用排水法收集氧氣,最適宜的時刻是
          當氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集
          當氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集
          ,集滿氧氣后,將集氣瓶小心地移出水面,
          放在桌上,這是因為
          氧氣的密度比空氣的密度大
          氧氣的密度比空氣的密度大
          ;停止加熱時,先撤導氣管,再撤酒精燈,如果上述順序顛倒,可能會造成什么后果?
          水倒流而炸裂試管
          水倒流而炸裂試管

          (6)某同學將一根細鐵絲盤成螺旋狀,在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,可看到
          劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
          劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
          ,實驗后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,其原因可能是
          集氣瓶底部沒有放少量水或細沙
          集氣瓶底部沒有放少量水或細沙
          .該反應的文字表達式為
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.若用排水法收集氧氣,最適宜的時刻是:當氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集;因為氧氣的密度比空氣的密度大,因此要正放是桌子上;停止加熱時,先撤導氣管,再撤酒精燈,如果上述順序顛倒,可能會引起水倒流而炸裂試管;鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;實驗后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,其原因可能是集氣瓶底部沒有放少量水或細沙;鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵.
          解答:解:(1)鐵架臺,分液漏斗,水槽,故答案為:鐵架臺;分液漏斗;水槽;
          (2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:AC或AD;防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          (3)故答案為:過氧化氫溶液;控制反應的速度;過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣;
          (4)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故答案為:C
          (5)若用排水法收集氧氣,最適宜的時刻是:當氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集;因為氧氣的密度比空氣的密度大,因此要正放是桌子上;停止加熱時,先撤導氣管,再撤酒精燈,如果上述順序顛倒,可能會引起水倒流而炸裂試管;故答案為:當氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集;正;氧氣的密度比空氣的密度大;水倒流而炸裂試管;
          (6)鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;實驗后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,其原因可能是集氣瓶底部沒有放少量水或細沙;鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵;故答案為:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;集氣瓶底部沒有放少量水或細沙;鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵;
          點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?吉安模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

          (1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
          4.4g
          4.4g
          ,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
          7.3%
          7.3%

          (2)計算出混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量(寫出計算過程).
          (3)該實驗實際測得的氯化鈉質(zhì)量往往會有偏差,其原因可能是
          二氧化碳部分溶于水
          二氧化碳部分溶于水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空.

          (1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ,②
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,③
          水槽
          水槽

          (2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          ,寫出反應的文字(或符號)表達式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑)
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑)

          (3)當用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
          氧化氫溶液
          氧化氫溶液
          ,儀器②的作用是
          控制過氧化氫溶液的流速
          控制過氧化氫溶液的流速
          .寫出反應的文字(或符號)表達式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣(或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑)
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣(或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑)

          (4)實驗室用排水集氣法收集氧氣的原因是:
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算樣品中鈉元素的質(zhì)量.(提示:①氯化鈉與鹽酸不反應   ②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算不飽和溶液Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013??悼h模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:

          (1)原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少?
          (2)實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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