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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          回答下列問題．
          （1）20世紀80年代，有人制造一個“水變油”的騙局．騙局制造者稱：只要在水中加入一些“神秘”催化劑，水就可以變成能燃燒的汽油（主要含C、H元素）．請你解釋水不能變成汽油的原因：______．
           （2）在A、B兩個均盛有20mL蒸餾水的小燒杯中，分別滴入酚酞溶液3滴；另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水（氨水呈堿性）．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖）．幾分鐘后，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯A______，燒杯B______．上述現(xiàn)象說明了什么？（從分子的角度回答）______．
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          （1）根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變；水是由氫、氧元素組成的，汽油中主要是由碳、氫元素組成的，水中不含碳元素，所以水不能變成汽油．
          （2）C燒杯中的濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣運動到A燒杯中溶于水形成的氨水呈堿性，使酚酞試液變紅；而B燒杯置于大燒杯外，故其中的酚酞試液不能接觸到堿性物質，所以不變紅，仍為無色．A、B兩個燒杯中的物質沒有混合，但B燒杯中的酚酞試液卻變紅了，說明分子是在不斷運動的．
          故答案為：（1）根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，汽油中有碳元素，而水中沒有碳元素；
          （2）溶液由無色變?yōu)榧t色；溶液仍為無色；燒杯C中的氨分子運動到燒杯A中．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          普通黃銅僅由銅和鋅組成，廣泛用于制造板材、管材等，也用于鑄造機械零件．為測定黃銅中銅的質量分數(shù)，取樣品10g，分四次向其中加入稀硫酸使之充分反應，實驗數(shù)據記錄如下表：
          

          


          

第一次
第二次
第三次
第四次
          

          
加入稀硫酸的質量/g
10
10
10
10
          

          
剩余固體的質量/g
8.7
7.4
7
7
          認真分析數(shù)據，回答下列問題：
          （1）黃銅中銅的質量分數(shù)為
          （2）恰好完全反應時，溶液中溶質的質量分數(shù)是．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          溶液與人類的生活息息相關，溶液的配制是日常生活和化學實驗中的常見操作．下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質的質量分數(shù)對照表（20℃）．
          

          


          
溶液中溶質的質量分數(shù)/%
4
12
16
24
28
          

          
硫酸溶液的密度/g/mL
1.02
1.08
1.11
1.17
1.20
          

          
氨水的密度/g/mL
0.98
0.95
0.94
0.91
0.90
          請仔細分析后回答下列問題：
          （1）20℃時，隨著溶液中溶質的質量分數(shù)逐漸增大，硫酸溶液的密度逐漸
           
          （填增大、減不或不變）；氨水的密度逐漸
           
          （填增大、減小或不變）
          （2）取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液，向100g12%的硫酸溶液中加水的質量
          應
           
          100g（填大于、小于或等于）．
          （3）向100g24%的氨水中加入100g水，搖勻，溶液體積是
           
          mL（保留到0.1）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、一次實驗結束時，小李忘記將酒精燈帽蓋上，第二天再去點燃時，怎么也點不著，這是怎么回事呢？小李想探個究竟，于是便設計進行了下列實驗（5）
          ①檢查燈內是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足
          ②將燈內的酒精到出少量點燃，能很好的燃燒
          ③擠壓燈頭處的燈芯，很難擠出液體．點燃擠出的一滴液體，其不能燃燒
          ④將燈帽蓋好放置幾小時后，或直接在燈頭上滴幾滴酒精，再去點燃時，酒精燈能正常燃燒．
          ⑤去學校圖書室查閱了有關資料，記錄了如下有關的信息：
          酒精（學名乙醇）是無色透明、具有特殊香味的液體．它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機化合物，…
          實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精…
          酒精的沸點為：800C     水的沸點：100℃
          請回答下列問題：
          （1）通過實驗①能得出的結論是 

          酒精燈沒被點燃不是由于燈體內酒精量過少造成的

          （2）小李設計進行實驗②的目的是 

          檢查燈體內的酒精是否可以燃燒

          （3）實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是 

          頂部燈芯處的酒精揮發(fā)，造成該處酒精中水的含量增高

          （4）通過以上探究活動，小李最終可以得出的結論是 

          沒有蓋上燈冒，使得燈芯上的酒精揮發(fā)，所以不易被點燃
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          34、下面是制取二氧化碳并檢驗它性質的裝置圖．請回答下列問題：

          （1）儀器a的名稱是 

          長頸漏斗
          ．
          （2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 

          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          （3）小宗同學進行該實驗時，往A中加入約1g CaCO3，往B中加入約100mL澄清石灰水，往C中加入約100mL紫色石蕊試液．請寫出B中發(fā)生反應的化學方程式 

          CO2+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O
          ．在實驗過程中，小宗同學始終未觀察到C中的預期現(xiàn)象，其原因可能是 

          到C裝置時二氧化碳可能已經被耗盡
          ．為了能觀察到預期的實驗現(xiàn)象，你的建議是 

          增加碳酸鈣的質量
          ．
          （4）檢驗裝置D中二氧化碳已經收集滿的方法是：
          將燃著的木條放到集器瓶口
          ．
          （5）實驗室一般用向上排空氣法收集二氧化碳氣體，你認為用排水法 

          能
          （填“能”
          或“不能”）收集到二氧化碳（已知通常狀況下1L水中大約能溶解1L二氧化碳氣體）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          14、已知：A、B、C是三種常見的化合物，D是常見的一種單質．在一定條件下，A和B可轉化為C和D，C還能進一步轉化為人類主要的食物E；在人體內，C和D也可以轉化為A和B．C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產生紅色沉淀．根據以上信息回答下列問題：
          （1）E與碘水能呈現(xiàn)
          藍
          色．
          （2）A、B、C的化學式為：A
          CO2（H2O）
          ，B
          H2O（CO2）
          ，C
          C6H12O6
          ．
          （3）A、B、C、D、E中，組成元素相同的是
          0
          ．
          

			
          

			
          
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