【題目】依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：
兩個氮分子：
；
由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；
價的鎂元素：
；
兩個鐵離子：
；
氦氣：
；其中，正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個氮分子可表示為：2N2，故選項符號書寫正確；
由題意，1個臭氧分子由三個氧原子構(gòu)成，其分子符號為O3，故選項符號書寫錯誤；
由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故價的鎂元素可表示為：
，故選項符號書寫錯誤；
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個鐵離子可表示為2Fe3+，故選項符號書寫正確；
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為：He，故選項符號書寫錯誤；故
書寫正確，故選：D
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案：
請回答下列問題：
（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的 。
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是 。
（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為 。
（4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為 時，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分 （填“有”或“沒有”）影響。操作C的名稱為 。
工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)如圖回答問題：
(1)圖中儀器③④⑤的名稱：③_____，④_____，⑤_____。
(2)實驗室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計了圖 A 的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為_____，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為_____，收集氧氣的方法為_____。若④換成_____(填儀器名稱)，則可測量 生成氧氣的體積。
(3)實驗室制取二氧化碳，從 B～G 中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng) 的發(fā)生或停止，你的正確選擇為(填字母)_____。
(4)如圖是氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置圖。與圖A 對比，眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號)_____。寫出青霉素藥瓶中反應(yīng)化學(xué)方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，下面是生活中的化學(xué)知識
早餐食物中有饅頭、牛奶、雞蛋和黃瓜，其中富含維生素的是______；
運動飲料中常含有鈉、鉀、鈣等，這里的鈉、鉀、鈣指______
填“分子”、“原子”或“元素”
；
利用廚房中的______，可以溶解水壺中的水垢；
走進食堂，就能聞到飯菜的香味，說明分子______；
打開水瓶有氣______出，說明原瓶中的壓強比瓶外大氣壓強______。
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【題目】(7分)實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
裝置一 裝置二
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL |
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。
（3）若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。
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【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是
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A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 | B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 | C.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱:①______________。
（2）用高錳酸鉀制取并收集純度相對較大的氧氣，可以選擇的裝置是________(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
（3）制取二氧化碳時，如需控制產(chǎn)生氣體的速率，發(fā)生裝置最好選用____________(填字母)，使用裝置H進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。
（4）實驗室制取硫化氫氣體的原理:室溫下，塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應(yīng)(另一產(chǎn)物為硫酸亞鐵)。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
②若想控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選用的發(fā)生裝置為______________(填字母)。
③已知硫化氫氣體有毒，密度比空氣大，能溶于水且易與NaOH溶液反應(yīng)。請在下圖方框內(nèi)補充完整收集硫化氫氣體的裝置圖。_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)課上，同學(xué)們將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合，沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，他對此提出了如下問題并進行了相應(yīng)探究。
問題一：二者之間是否發(fā)生了反應(yīng)？他們設(shè)計了如下方案證明二者之間確實發(fā)生了反應(yīng)。
(1)下列組合能夠證明二者確實發(fā)生了反應(yīng)的有______。(填序號)
編號 | 試劑A | 試劑B |
① | 足量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
② | 足量稀硫酸 | 鐵粉 |
③ | 少量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
④ | 少量稀硫酸 | 鐵粉 |
(2)小蘭認(rèn)為，若選用______，不管加入順序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應(yīng)
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
問題二：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有哪些？
（猜想假設(shè)）猜想一：只有Na2SO4：猜想二：Na2SO4和______；猜想三：Na2SO4和H2SO4
（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性，②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl
（實驗操作）分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，進行如下實驗：
實驗編號 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 加入酚酞試液 | 不變紅 | 猜想一成立 |
② | 加入少量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
③ | 加入少量Na2CO3溶液 | ______ (填“有”或“無”)氣泡產(chǎn)生 |
（實驗反思）小娜認(rèn)為，實驗______(填實驗編號)可省略。
小秋用精密儀器檢測反應(yīng)后溶液中離子的個數(shù)比，也得出了相同結(jié)論，則測得溶液中的Na+和SO42-個數(shù)比為______。
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