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          【題目】人體缺乏維生素C（簡寫VC）就會患壞血病。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進行判斷，其錯誤的是（   ）
          A．每片含VC質(zhì)量為10mg
          B．若成人每天對VC的最低需要量為60mg，若全由該藥片提供每天可服用該品牌維生素C片3次
          C．VC中含碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為9:1:12
          D．VC中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：A、每片含VC質(zhì)量為100 mg×10%=10mg，正確；
          B、6片維生素C片含VC質(zhì)量為60 mg，正確；
          C、VC中含碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為12×6：1×8：16×6=9:1:12，正確；D、VC中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12×6÷（12×6+1×8+16×6）=40.81%，錯誤。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是
          A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于滅火
          C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用會消耗二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為
          A． 38 B． 50 C．88 D．126
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是
          A．相對原子質(zhì)量不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．電子數(shù)不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化屬于物理變化的是
          A．蘋果腐爛 B．榨取果汁 C．面包發(fā)霉  D．菜刀生銹
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組對實驗室制備氧氣的反應(yīng)條件進行如下探究實驗。
          （1）為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗探究,在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
          Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
          Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
          實驗中Ⅱ中x的值應(yīng)為_____；Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式是 _。
          實驗結(jié)論：在相同條件下，MnO2的催化能力比CuO強。
          （2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄和可選裝置如下：
          雙氧水的質(zhì)量
          雙氧水的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
          Ⅰ
          50.0g
          1%
          0.1g
          9 mL
          Ⅱ
          50.0g
          2%
          0.1g
          16 mL
          Ⅲ
          50.0g
          4%
          0.1g
          31 mL
          本實驗中，測量O2體積的裝置應(yīng)該是________（填編號）。
          實驗結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快。[
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
          A．冰水混合物 B．潔凈的空氣
          C．自來水   D．高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是
          A．分子 B．原子 C．離子 D．元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學獨特的思維方式，請結(jié)合圖示完成下列問題：
          （1）物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)。從宏觀進入微觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。
          ①不同酸具有相似的化學性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是______(填字母序號，下同)；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖寫出該反應(yīng)的化學方程式__________________________；
          ②一杯水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比____(填“相等”或“不相等”)。
          （2）物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。從微觀進入宏觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。
          ①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成，則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是____；
          ②通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的有_______。
          A．其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉
          B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
          C．其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
          D．其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
          

			
          

			
          
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