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        1. 如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.

          請寫出該中和反應方程式:         

          (1)猜想與假設:

          猜想一:甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;

          猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;

          猜想三:丙同學:        

          甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:                                                            

          (2)設計并進行實驗:

          ①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.

          pH        (填“>”、“=”或“<”)7

          猜想一不成立

           

          ②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

                                           

                 

          猜想三:      

          (填“成立”或“不成立”)

           

          (3)拓展探究:你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎?

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

                                   

                 

                    

           

           

          【答案】

          NaOH+HCl=NaCl+H2O

          (1)猜想三:兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性;理由是:若氫氧化鈉有剩余,則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶液會變紅才對。

          (2)①

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.

          pH<(填“>”、“=”或“<”)7

          猜想一不成立

           

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1﹣2滴紫色石蕊溶液,振蕩

          溶液變紅

          猜想三:成立(填“成立”或“不成立”)

           

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液

          有氣泡產(chǎn)生

          猜想三成立

           

          【解析】

          試題分析:反應物是氫氧化鈉和鹽酸,生成物是氯化鈉和水,所以方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O;

          (1)在猜想時要考慮兩種物質恰好完全反應,反應物過量問題,氫氧化鈉過量或鹽酸過量,所以猜想三是:兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性;由于溶液中滴入酚酞試液沒有變色,堿過量時溶液應該變?yōu)榧t色,所以猜想二錯誤;

          (2)①猜想一不正確,說明不是恰好反應,只能是鹽酸過量,顯酸性,PH值<7;

          ②證明溶液顯酸性,可以取待測液加入紫色石蕊試液,如果變?yōu)榧t色,說明顯酸性,鹽酸過量,所以從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1﹣2滴紫色石蕊溶液,振蕩,變?yōu)榧t色即可;

          ③由于鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳,所以從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液,有氣泡產(chǎn)生,說明鹽酸過量

          考點:中和反應及其應用

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,某興趣小組同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.
          小明說:溶質只有硫酸鈉;小剛說:溶質除了硫酸鈉外還有硫酸;小麗想了想,覺得還有另外一種可能:除了硫酸鈉外還有
           

          為了證明大家的猜想,小明從燒杯中取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確.
          (1)你認為小明和小剛得出的結論是否正確
           
          ,理由是
           
          ;
          (2)為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確,請你設計實驗來證明.(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論)
          (3)關于實驗中的細節(jié)和意外情況:
          ①實驗中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因
           

          ②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
           

          ③他們在實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認為可能的原因是
           
          (用化學方程式表示).
          (4)為了繼續(xù)了解氫氧化鈉變質的情況,稱取4g氫氧化鈉固體于燒杯中,滴加溶質的質量分數(shù)為10%的稀硫酸到不再產(chǎn)生氣泡為止,共收集到1.1g二氧化碳,請計算樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù).

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?包河區(qū)一模)如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
          請寫出該中和反應方程式:
          NaOH+HCl=NaCl+H2O
          NaOH+HCl=NaCl+H2O

          (1)猜想與假設:
          猜想一:甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
          猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
          猜想三:丙同學:
          兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性
          兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性

          甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:
          若氫氧化鈉有剩余,則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶
          液會變紅才對
          若氫氧化鈉有剩余,則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶
          液會變紅才對

          (2)設計并進行實驗:
          ①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比. pH
          (填“>”、“=”或“<”)7
          猜想一不成立
          ②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩
          從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩
          溶液變紅
          溶液變紅
          猜想三:
          成立
          成立

          (填“成立”或“不成立”)
          (3)拓展探究:你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎?
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液
          從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          猜想三成立
          猜想三成立

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?甘肅模擬)如圖所示,某興趣小組同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.
          小明說:溶質只有硫酸鈉;小剛說:溶質除了硫酸鈉外還有硫酸;小麗想了想,覺得還有另外一種可能:除了硫酸鈉外還有
          氫氧化鈉
          氫氧化鈉

          為了證明大家的猜想,小明從燒杯中取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確.
          (1)你認為小明和小剛得出的結論是否正確
           (填“是”或“否”),理由是
          溶液不變色說明沒有氫氧化鈉
          溶液不變色說明沒有氫氧化鈉
          ;
          (2)為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確,請你設計實驗來證明.(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論)
          取溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有稀硫酸,小剛正確.(或:如果沒氣泡,說明沒有稀硫酸,小明正確)
          取溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有稀硫酸,小剛正確.(或:如果沒氣泡,說明沒有稀硫酸,小明正確)

          (3)關于實驗中的細節(jié)和意外情況:
          ①實驗中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因
          溶液由藍色過渡到紫色,顏色界限不明顯,所以用酚酞溶液
          溶液由藍色過渡到紫色,顏色界限不明顯,所以用酚酞溶液

          ②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
          使氫氧化鈉與硫酸充分反應
          使氫氧化鈉與硫酸充分反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,某興趣小組同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.
          小麗說:溶質只有硫酸鈉;
          聰聰說:溶質除了硫酸鈉還有稀硫酸;你想了想,覺得還有另外一種可能:除了硫酸鈉還有
           

          為了證明大家的猜想,小麗從燒杯中取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是小麗和聰聰說你的猜想是不正確.
          (1)你認為他倆得出的結論是否正確
           
          ,理由是
           

          (2)為了進一步探究小麗和聰聰?shù)牟孪肽膫正確,需要你們設計另一個實驗,填寫下表:
          實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結論
           
           
           
          (3)關于實驗中的細節(jié)和意外情況:
          ①實驗中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因
           

          ②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
           

          ③你們在實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認為可能的原因是
           
          (用化學方程式表示).
          (4)為了繼續(xù)了解氫氧化鈉變質的情況,稱取4g氫氧化鈉固體于燒杯中,滴加溶質的質量分數(shù)為10%的稀硫酸到不再產(chǎn)生氣泡為止,共收集到1.1g二氧化碳,請計算樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù).

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          如圖所示,某興趣小組同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.
          小明說:溶質只有硫酸鈉;小剛說:溶質除了硫酸鈉外還有硫酸;小麗想了想,覺得還有另外一種可能:除了硫酸鈉外還有______.
          為了證明大家的猜想,小明從燒杯中取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確.
          (1)你認為小明和小剛得出的結論是否正確______,理由是______;
          (2)為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確,請你設計實驗來證明.(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論)
          (3)關于實驗中的細節(jié)和意外情況:
          ①實驗中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因______.
          ②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是______.
          ③他們在實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認為可能的原因是______(用化學方程式表示).
          (4)為了繼續(xù)了解氫氧化鈉變質的情況,稱取4g氫氧化鈉固體于燒杯中,滴加溶質的質量分數(shù)為10%的稀硫酸到不再產(chǎn)生氣泡為止,共收集到1.1g二氧化碳,請計算樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù).

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