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          【題目】廢棄塑料帶來的“白色污染”較為嚴重．以下減少“白色污染”的措施不恰當?shù)氖牵?/span> ）
          A.減少使用塑料袋
          B.重復利用某些塑料制品
          C.露天焚燒塑料制品
          D.使用一些新型的、可降解的塑料制品
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、減少使用塑料袋，可以減少白色污染，故選項措施恰當． B、重復利用某些塑料制品，可以減少白色污染，故選項措施恰當．
          C、露天焚燒塑料制品，會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，污染空氣，故選項措施不恰當．
          D、使用一些新型的、可降解的塑料制品，可以減少白色污染，故選項措施恰當．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．

          （1）請寫標號儀器①的名稱：；
          （2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是 ， 可選用（填C或D）裝置收集氧氣．若用E裝置收集氧氣，收集滿氧氣后，應(yīng)先 ， 再熄滅酒精燈．該反應(yīng)的化學方程式是 ．
          （3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，該反應(yīng)的化學方程式是驗滿的方法是；此法制得的二氧化碳，�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置來除去，則混合氣體應(yīng)從G裝置的端口（填“②”或“③”）通入，實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2氣體，而不用稀硫酸和石灰石，原因是 ．
          （4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變成紅色，加熱后溶液又變成紫色，用化學方程式表示加熱后又變成紫色的原因： ．
          （5）通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實驗室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2 ． 實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若選擇F裝置收集SO2 ， 氣體應(yīng)該從口（填“a”或“b”）進入，實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學用語回答下列問題： 相對分子質(zhì)量最小的氧化物是；保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是；碘酒中的溶劑是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應(yīng)認識水、了解水、關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水． 

          （1）認識水，了解水的組成和變化． 
          ①圖1是電解水的實驗裝置示意圖：通電一段時間后，
          玻璃管a連接的是電源的極；（填“正”或“負”）
          檢驗玻璃管b中的氣體方法是；
          該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是 ． 
          ②圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是；理由是 ． 過程甲中，能夠說明水的化學式為“H2O”的理由是 ．
          （2）關(guān)心水、愛護水，讓水更好的為人類服務(wù)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細菌和病毒 
          ①為達到c指標，將靜置后的河水進行過濾，請問：此操作中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是 ． 
          ②為了實現(xiàn)a、b指標，可以利用的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達到；
          ③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
          A.
          電解水一段時間
          B.
          測定空氣中氧氣的含量
          C.
          加熱氯酸鉀制氧氣
          D.
          一定量高錳酸鉀加熱制氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市是一座具有客家文化特色的城市，中央電視臺著名節(jié)目主持人魯健曾到我市客家圍屋采訪，熱情好客的圍屋主人為攝制組準備了一桌豐盛而又有客家特色的午飯，其中有客家豆腐釀、白斬雞、素炒蓮藕等，“客家豆腐釀”和“白斬土雞”，都主要為人體提供的營養(yǎng)素是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣的成分按體積計算，約占21%的氣體是（ ）
          A.O2
          B.CO2
          C.H2O（氣）
          D.N2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的葡糖糖溶液（葡萄糖的化學式為C6H12O6），請計算：
          （1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（最簡整數(shù)比）；
          （2）配制該溶液所需葡萄糖的質(zhì)量為g．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A,B,C,D,E五種物質(zhì)都含有一種相同的元素，相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)及條件已省略）．“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．若A,B是組成元素相同的無色液體，C,D是兩種常見的無色氣體，E是一種白色固體，受熱能生成A,D和一種有刺激性氣味的氣體．試回答下列問題： 

          （1）上述五種物質(zhì)中所含的相同元素是（填元素符號）；E物質(zhì)的化學式為；
          （2）B物質(zhì)名稱為；
          （3）上述五種物質(zhì)中有種屬于氧化物；
          （4）自然界中，通過（填變化名稱）可將D轉(zhuǎn)化為C；
          （5）寫出由C→A的一個反應(yīng)符號表達式 ．
          

			
          

			
          
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