【題目】如圖是某學(xué)生要完成的過(guò)濾操作,按要求完成題目.
(1)指出圖A中有______處錯(cuò)誤。
(2)該同學(xué)在完成一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因是 _________(答一點(diǎn)即可).
(3)過(guò)濾操作中的“一貼”是指____________。
(4)圖B是該同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器,應(yīng)用了活性炭的______性。用此裝置得到的水屬于______(填“純凈物”或“混合物”),理由是 ________。
【答案】2 儀器不干凈(合理即可) 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 吸附 混合物 水中有可溶性雜質(zhì)
【解析】
(1)圖中的錯(cuò)誤有:沒(méi)使用玻璃棒引流,漏斗的末端沒(méi)有緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁,故填2。
(2)過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因有:儀器不干凈,濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,故填儀器不干凈(或?yàn)V紙破損或液面高于濾紙邊緣)。
(3)“一貼”是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,故填濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。
(4)活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味,故填吸附;
用該裝置得到的水屬于混合物,故填混合物;
用該裝置只是除去了水中的難溶性雜質(zhì),水中還含有可溶性雜質(zhì),故填水中有可溶性雜質(zhì)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略,“—”表示相互能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同,D是一種紅色粉末,F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途:_______;
(2)A~G七種物質(zhì)中,氧化物有_______種;
(3)F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是______________;
(4)C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱
a _____________ b _____________ c _____________
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是_____________ 。
(3)用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________ ;若要制出純凈、干燥的氫氣,需將氣體先通入硝酸銀溶液,以除去_____ (填化學(xué)式),再將其體通入_____________溶液中,除去_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是(寫(xiě)序號(hào))_________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)生活中使用的銅火鍋是利用銅的______性。
(2)鐵制品銹蝕主要是鐵與______作用的結(jié)果,在空氣中易生銹,生活中防盜門(mén)的防銹常采用的方法是______。
(3)為驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。能說(shuō)明鐵比銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______;小亮選擇了鐵片和______(填一種試劑)也得出同樣的結(jié)論。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鋁元素的原子序數(shù)是_____,氧元素和鋁元素的最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同。
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的是______(填字母代號(hào)).
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______(填字母代號(hào)).
(4)D元素的名稱是______;D中x=______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的環(huán)境治理,自然界的河水、湖水重現(xiàn)碧波,煥發(fā)生機(jī)。
(l)要想知道湖水是否為硬水,可使用_____檢測(cè)。
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_____,用此裝置凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)湖水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母代號(hào))。
A分子質(zhì)量 B分子種類(lèi) C分子間隔
(4)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用_____的方法。
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,“如圖”是元素周期表局部。請(qǐng)認(rèn)真分析圖中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是_____。
(2)若氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖:Y=_____。
(3)由原子序數(shù)為8和15的兩種元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式)。
(4)表中的稀有氣體元素有_____種,它們的名稱分別是_____(全部寫(xiě)出)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)锳<B<C
B.將t3℃時(shí),A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锽>A=C
C.當(dāng)A中混有少量B時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純A
D.若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,
可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號(hào));
(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為 (填裝置編號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用__________(填物質(zhì)名稱)吸收。最好選用下列___________裝置吸收,理由是____________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com