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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的主要內容:
          (1)自然界CO2來源途徑有       (任寫一種)。
          (2)任何物質都有兩面性,CO2對人類的正面影響是          ,不利影響是           。
          (3)人類降低空氣中的CO2含量的研究有兩個方向,一是減少CO2的排放,二是增加CO2的消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途經        。

          (4)A、B、C、D四種物質是初中已學過的主要物質,B、C是組成元素完全相同的化合物;A是固體單質;在一定條件下,A燃燒可生成B或C ;D是實驗室制取C的原料。它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)。①A在一定條件下可燃燒生成B或C,由此可得出什么結論。
          ②寫出D轉化為C的化學方程式。
          (5)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成一種單質和鎂的氧化物。
          ①寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式                           
          ②通過上述反應,你可以得到哪些信息                           
          (6)稱取20g石灰石樣品,(假設雜質即不溶于水,也不與其他物質反應),向其中加入100g一定溶質質量分數的稀鹽酸,恰好完全反應,稱得剩余固液混合物的質量為113.4g。試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。

          (1)化石燃料燃燒 (或動植物呼吸等)    (2)植物光合作用等  溫室效應
          (3)植樹造林等
          (4)反應物的用量不同,生成物不同  CaCO3CaO +CO2↑或CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O +CO2
          (5)2Mg +CO2  2MgO + C     支持燃燒的不只有氧氣,二氧化碳也能支持燃燒 (或鎂著火時,不能用二氧化碳滅火等)
          (6)75%

          解析試題分析:(1)自然界中的二氧化碳的來源主要是化石燃料的燃燒和動植物的呼吸作用;
          (2)二氧化碳是光合作用的主要原料,故其有利之處是參與植物的光合作用,制造有機物和氧氣;但是二氧化碳在空氣中的含量過高則會導致溫室效應的出現(xiàn);
          (3)由于植物的光合作用能消耗二氧化碳,所以可通過植樹造林,增加綠化等方式來減少空氣中二氧化碳的含量;
          (4)根據“A是固體單質,在一定條件下,A燃燒可生成B或C,且B、C是組成元素完全相同的化合物”,
          可猜想A是碳,則B、C是二氧化碳和一氧化碳中的一種;再根據“D是實驗室制取C的原料”,可知C是二氧化碳,所以D是碳酸鈣,則B是一氧化碳。帶入驗證,正確。
          ①碳在氧氣充足的情況下會生成二氧化碳,在氧氣量不足的情況下會生成一氧化碳,是由氧氣的量的不同導致的,所以由此可得出結論:反應物的用量不同,則生成物不同。
          ②碳酸鈣轉化為二氧化碳,可以是石灰石的高溫分解,生成氧化鈣和二氧化碳,故反應的化學方程式為CaCO3CaO +CO2↑;也可以是石灰石和稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應的化學方程式為CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O +CO2↑。
          (5)根據質量守恒定律可知,反應前后的元素種類不變,所以鎂與二氧化碳反應生成單質碳和氧化鎂,故其反應的化學方程式為2Mg +CO2  2MgO + C;由此可知,燃燒可以不需要氧氣,即支持燃燒的不只有氧氣,二氧化碳也能支持燃燒。
          (6)根據題意可知,石灰石和稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應的化學方程式為CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O +CO2↑,由于反應中有二氧化碳氣體生成并逸出,故反應后的質量會變小,依據質量守恒定律可知,反應前后物質的質量之差就是生成二氧化碳的質量,即二氧化碳的質量=20g+100g-113.4g=6.6g;而后利用該反應的方程式求出碳酸鈣的質量,即可計算出石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。
          解:設碳酸鈣的質量為x  
          CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O +CO2
          100                    44
          x                     6.6g
          100:44=x:6.6g
          解得x=15g
          則樣品中碳酸鈣的質量分數=×100%=75%
          答:該樣品中碳酸鈣的質量分數是75%。
          考點:自然界中的碳循環(huán),二氧化碳的性質和用途,物質的鑒別、推斷,根據化學反應方程式的計算
          點評:本題是與碳有關的知識的考查,解題的關鍵是掌握有關物質的性質;在解推斷題時,可根據題中的條件進行有目的假設,然后沿著假設進行推導,只要各步都滿足,假設就成立,如不滿足,可再假設,再驗證;關于方程式的計算,解題的關鍵是要會利用質量守恒定律,由反應前后質量的變化計算出反應放出二氧化碳的質量,然后再根據相關的化學反應方程式,并依據已知量對未知的應求量進行求解計算即可。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
          (1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
          CO2
          CO2
          (填化學式)的排放量.
          (2)下列說法不正確的是
          C
          C
          (填標號).
          A.碳元素屬于非金屬元素    B.碳原子核內質子數為6
          C.碳元素的原子結構示意圖為圖2
          D.碳的相對原子質量為12.01
          (3)如圖甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去).則甲的化學式為
          CaCO3
          CaCO3
          ;丙轉化為丁的化學方程式為
          CaO+H2O=Ca(OH)2
          CaO+H2O=Ca(OH)2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
          (1)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
          C
          C

          A.碳元素屬于非金屬元素
          B.碳原子核內質子數為6
          C.碳元素的原子結構示意圖為
          D.碳的相對原子質量為12.01
          (2)“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少
          CO2
          CO2
          (填化學式)的排放量.下列做法符合“低碳經濟”的是
          ①③⑤
          ①③⑤

          ①提倡發(fā)送電子賀卡         ②大力發(fā)展火力發(fā)電     ③研制和開發(fā)新能源
          ④提倡使用一次性木筷       ⑤增強室內自然采光
          (3)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應,生成尿素[CO(NH22]和水,反應的化學方程式是
          CO2+2NH3
           高溫高壓 
          .
           
          CO(NH22+H2O
          CO2+2NH3
           高溫高壓 
          .
           
          CO(NH22+H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
          (1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
          CO2
          CO2
          (填化學式)的排放量.
          下列做法不符合“低碳生活”理念的是
          CD
          CD
          (填標號).
          A.騎自行車上班、上學              B.課本留給下個年級同學循環(huán)使用
          C.夏天把室內空調溫度設置到很低    D.大量使用一次性木筷
          (2)碳的單質可以轉化,如用石墨可以制成人造金剛石,該變化是化學變化的依據是(從微觀角度分析)
          碳原子的排列方式發(fā)生變化
          碳原子的排列方式發(fā)生變化

          圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
          C
          C
          (填標號).
          A.碳元素屬于非金屬元素              B.碳原子核內質子數為6
          C.碳元素的原子結構示意圖為D.碳的相對原子質量為12.01
          (3)在大自然中,CO2與O2能相互轉換,以保持空氣成分相對穩(wěn)定.
          空氣中氧氣的體積分數約為
          21%
          21%
          ,植物通過光合作用,可將二氧化碳轉化為氧氣,光合作用的化學方程式為:6CO2+6X
               光     
          .
          葉綠體
          C6H12O6+6O2,則X的化學式為
          H2O
          H2O

          (4)圖2所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火.其原理是
          降溫
          降溫
           和
          隔絕空氣
          隔絕空氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重點.
          (1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
          CO2
          CO2
          (填化學式)的排放量.
          (2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
          C
          C
          (填標號)
          A.碳元素屬于非金屬元素            B.碳原子核內質子數為6
          C.碳元素的原子結構示意圖為圖2     D.碳的相對原子質量是12.01
          (3)甲乙丙丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖3所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去).則甲的化學式為
          CaCO3
          CaCO3
          ;甲轉化為乙丙的化學方程式為
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          ,屬
          分解
          分解
          反應(填基本反應類型);乙+丁→甲的方程式為
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
          (1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
           
           (填化學式)的排放量.
          (2)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
           
          (填標號).
          A.碳元素屬于非金屬元素
          B.碳原子核內質子數為6
          C.碳元素的原子結構示意圖為精英家教網
          D.碳的相對原子質量為12.01g
          (3)于謙是明朝著名的民族英雄、政治家.一首《石灰吟》令人激情澎湃,千古傳唱.“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉骨碎身渾不怕,只留清白在人間.”字面涉及石灰石
          生石灰(氧化鈣)
          熟石灰(氫氧化鈣)
          碳酸鈣.按要求寫出上述有關物質間轉換的化學方程式:②
           
          ;③
           

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