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        1. 【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是(填序號)。
          (2)用裝置B制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          (3)用裝置D收集氧氣時,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(填序號)。
          a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
          b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體
          c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放 在桌面上

          【答案】
          (1)A
          (2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
          (3)ac
          【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2是碳酸鈣和稀鹽酸常溫制取,故發(fā)生裝置為A;
          (2)用B裝置需要加熱且放了團(tuán)棉花,是用高錳酸鉀來制取氧氣的,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
          (3)排水法收集氧氣,加熱前,應(yīng)將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中;加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時,開始收集氣體;待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上,因氧氣的密度比空氣大;

          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

          A.石蠟熔化

          B.瓷碗破碎

          C.紙張燃燒

          D.花香四溢

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)一定不一定的說法中正確的是

          A.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

          C.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D.化學(xué)反應(yīng)一定有明顯現(xiàn)象

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。

          (1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是。
          (2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是。這說明了。
          (3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
          (4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是。這一實(shí)驗(yàn)還說明,兩種試劑中具有揮發(fā)性。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

          A.酒精揮發(fā)

          B.糧食釀酒

          C.玻璃破碎

          D.水蒸氣凝結(jié)成小水珠

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市地處沿海,海洋資源豐富,綜合開發(fā)海洋資源前景十分廣闊。你認(rèn)為海水中含量最多的金屬元素是

          A.B.C.D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在老師的幫助下,同學(xué)們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g,下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。

          (1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是g。
          (2)操作②中,玻璃棒的作用是;在量取蒸餾水讀數(shù)時,視線如右圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

          (3)制作了“葉脈書簽”后,同學(xué)們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度,需選用下列用品中的(填序號)。
          a.玻璃棒 b.白瓷板(或玻璃片) c.酚酞溶液 d.pH試紙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法錯誤的是(
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          B.實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到澄清石灰水變渾濁
          C.碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性
          D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】碳和碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
          (1)物質(zhì)X的化學(xué)式為;
          (2)在物質(zhì)分類中,X屬于(填字母序號);
          A.單質(zhì)
          B.混合物
          C.化合物
          D.氧化物
          (3)從中選擇碳的一種氧化物,寫出它的一種用途:;
          (4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:

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          同步練習(xí)冊答案