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        1. 【題目】下列關于2CO+O22CO2的說法中,不正確的是

          A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳

          B. 反應前后碳元素的化合價不同

          C. 反應前后分子和原子的個數(shù)均不變

          D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

          【答案】C

          【解析】

          A. 從宏觀的角度,該反應可讀作:一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳,選項正確;

          B. 反應前CO中碳元素的化合價為+2價,反應后CO2中碳元素的化合價為+4價,反應前后碳元素的化合價不同,選項正確;

          C. 由化學方程式可知,反應前后分子的個數(shù)發(fā)生變化,原子的個數(shù)不變,選項錯誤;

          D. 由化學方程式可知,參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2,選項正確,故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】由方程式C+2CuO2Cu+CO2↑得出的下列結(jié)論中,正確的是( 。

          A. 碳發(fā)生了還原反應 B. 反應后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

          C. 氧化銅具有氧化性 D. 反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是

          A. 銅與稀鹽酸反應:Cu+2HCl=CuCl2+H2

          B. 鋁表面形成致密的氧化物保護膜:Al+O2=AlO

          C. 不用鐵桶配制波爾多液的原因:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu

          D. 用食鹽生產(chǎn)氯氣和燒堿:2NaCl+2H2OCl2↑十2NaOH+H2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。請回答相關問題:

          (1)如圖是元素周期表的一部分,圖中③處元素的原子在化學反應中易_____電子(得到失去”),形成的粒子符號為________________①和③處元素化學性質(zhì)相似的原因_________________。

          (2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如下:

          ①該反應溫度在100℃以上,寫出該反應的化學方程式____________________________

          ②在該反應中,化合價升高的元素是_______(填元素名稱)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)請用正確的數(shù)字和化學符號填空:

          (a)2個氯原子 _______;(b)過氧化氫中氧元素的化合價_______

          (c)2個硫酸根離子____; (d)氦氣_______

          (2)現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素:請選擇適當元素寫出符合要求的一個化學式:

          (a)可作為酒精燈燃料的是____;

          (b)有刺激性氣味的氣體_______

          (c)充入食品包裝袋以防腐的是________;

          (d)最輕的氣體是____________;

          (3)科學研究證實,物質(zhì)是由粒子構成的,例如鐵是由原子構成的。請你填寫構成下列物質(zhì)的粒子的名稱。

          (a)體溫計中的汞是由_____________構成的。

          (b)用于人工降雨的干冰是由_____________構成的。

          (c)用于配置生理鹽水的氯化鈉晶體是由_____________構成的。

          (4)常溫下,某氣體可能是由CO2、CO、O中一種或幾種組成,測得該氣體中碳氧元素的質(zhì)量比為1:2,則該氣體可能組成為 有 ____種(填數(shù)字)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

          A

          B

          從微粒角度解釋:

          (1)品紅在水中擴散的原因是_________

          (2)品紅在熱水中擴散速度快,其原因是___________

          (1)實驗現(xiàn)象是___________。

          (2)從微觀角度解釋實驗現(xiàn)象___________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗裝置常用于制取和收集氣體。

          (1)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,其化學方程式為_____所選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同),檢驗氧氣的方法是_________;若要收集到較純凈的氧氣,應選擇收集裝置_________。

          (2)寫出用B裝置制取二氧化碳的化學方程式______;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 _____。

          (3)若要用C裝置干燥氧氣,則氣體應從_________端進入(填“a”或“b”)。

          (4)A中的反應儀器名稱為__________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】配平下列化學方程式:

          (1)_____C3H8+____O2 點燃 _____CO2+ ____H2O;

          (2)____FeS2+ ____O2 高溫 _____Fe2O3+ _____SO2 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。

          A. A B. B C. C D. D

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