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        1. 下列實驗中,運用了控制變量法的是( 。
          A、研究串聯(lián)電路電壓特點時,多次做實驗,通過分析得出結(jié)論B、電解水實驗中,通過檢驗兩極產(chǎn)物研究水的組成C、通過改變壓力的大小、受力面積的多少,研究影響壓強的因素D、測量滑動摩擦力大小時,通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列關(guān)于課外實驗正確的是( 。
          A、自制簡易凈水器可以除去水中所有雜質(zhì)B、將2B的鉛筆連接在電路中,電路能接通,說明石墨能導(dǎo)電C、自制電池時,銅片是負極,鋅片是正極D、用玻璃瓶和水自制樂器,水越多敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)越高

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
          A.對鑒別方法的認識 B.對安全的認識
          ①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
          ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣
          ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨
          ①海鮮食品噴灑甲醛溶濃防腐
          ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴禁煙火
          ③點燃可燃性氣體前一定要驗純
          C.對現(xiàn)象的認識 D.對防銹的認識
          ①氣體壓縮,分子變小
          ②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
          ③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
          ①保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
          ②菜刀用后及時洗凈擦干
          ③自行車的支架噴油漆防銹
          A、對鑒別方法的認識
          B、對安全的認識
          C、對現(xiàn)象的認識
          D、對防銹的認識

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列有關(guān)電解水實驗的說法中,錯誤的是(  )
          A、與正極相連的電極產(chǎn)生氧氣B、與負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒C、產(chǎn)生氧氣、氫氣的質(zhì)量比為2:1D、可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列有關(guān)水的說法中不正確的是( 。
          A、電解水實驗中,正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2B、可以用肥皂水鑒別軟水和硬水C、硬水軟化的方法有煮沸和蒸餾D、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到自來水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          關(guān)于水電解實驗的下列說法,正確的是( 。
          A、水由氫氣和氧氣組成B、水由氫元素和氧元素組成C、電解水實驗用的是交流電D、電解水實驗中,正極析出的氣體是氫氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列實驗操作正確的是( 。
          A、
          實驗室制取氫氣
          B、
          取用塊狀固體
          C、
          稀釋濃硫酸
          D、
          氣密性檢查

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、有機物、純凈物順序排列的是(  )
          A、氫氣    乙醇    石油B、生鐵  碳酸鈣  礦泉水C、紅磷  一氧化碳  空氣D、氦氣  葡萄糖  冰水共存物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某物質(zhì)的分子模型如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
          A、該物質(zhì)屬于有機物B、該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4C、該物質(zhì)的1個分子含5個原子D、該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4

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          同步練習(xí)冊答案