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        1. 紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,它是一種雙吸劑,該雙吸劑的成分為鐵粉、生石灰等.某興趣小組同學(xué)對一包久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行好下探究.
          【提出問題】久置固體的成分是什么?
          【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
          【提出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和______.
          【方案探究】
          方案一:
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          取少量固體放于試管中,滴加足量的______固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有______,一定不含F(xiàn)e2O3
          有同學(xué)認(rèn)為該實驗方案并不能得出一定不含的結(jié)論,理由是:______
          方案二:
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          ①將久置固體研碎,然后用磁鐵吸引
          ②將吸引后剩余的固體加入方管中,加入適量稀鹽酸
          ③將生成的氣體通入澄清石灰水
          ①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色.
          ②______
          固體中一定含有CaCO3
          ______
          【反思與評價】通過以上實驗,仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是:______.

          【提出猜想】考慮Ca(OH)2和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,從而提出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和 CaCO3
          方案一:取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵,故答案為:稀鹽酸;Fe.
          不一定不含F(xiàn)e2O3理由是:氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.故答案為:理由:氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
          方案二:①磁鐵吸引了鐵粉,②中“將吸引后剩余的固體加入方管中,加入適量稀鹽酸”,“固體減少,有氣泡冒出”,由此可以判斷固體中一定含有碳酸鈣,將生成的氣體通入澄清石灰水,則推測其現(xiàn)象;“溶液變?yōu)辄S色”;推測固體中一定含有CaCO3和Fe2O3.故答案為:
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          ①將久置固體研碎,然后用磁鐵吸引
          ②將吸引后剩余的固體加入方管中,加入適量稀鹽酸
          ③將生成的氣體通入澄清石灰水
          ①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色.
          ②澄清的石灰水變渾濁
          固體中一定含有CaCO3
          Fe2O3
          【實驗結(jié)論】方案中仍有物質(zhì)CaO、氫氧化鈣不能確定.
          故答案為:
          【提出猜想】CaCO3
          【方案探究】方案一:
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          稀鹽酸 Fe
          氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色
          方案二:
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          ②澄清的石灰水變渾濁Fe2O3
          【反思與評價】CaO、Ca(OH)2
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某化學(xué)研究小組在探究硫燃燒的實驗時,設(shè)計了如如圖所示的實驗裝置.
          實驗步驟為:①將燃燒匙內(nèi)的硫點燃后,立即伸人盛有空氣的集氣瓶內(nèi),并塞緊橡皮塞,觀察現(xiàn)象.②將分液漏斗的活塞打開,同時打開膠皮管上的彈簧夾,觀察現(xiàn)象.請回答下列問題:
          (1)將注射器內(nèi)的氧氣推人集氣瓶內(nèi)后,發(fā)現(xiàn)硫燃燒更加劇烈,這種現(xiàn)象說明燃燒的劇烈程度與什么因素有關(guān)?
          (2)分液漏斗內(nèi)的氫氧化鈉溶液、漏斗口的氣球的作用分別是什么?
          (3)寫出探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個即可).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          用H2和CuO反應(yīng)的實驗來測定水的組成,如圖A所示.請回答下列問題:

          (1)實驗中,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:
          ①檢驗氫氣純度后,先通一段時間氫氣,再加熱CuO進(jìn)行反應(yīng),其主要目的是______.
          ②與CuO反應(yīng)前,應(yīng)將制取的H2通過圖B所示裝置,其中所盛的試劑是______.
          (2)實驗中,測定的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)數(shù)據(jù)計算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為:(要求有計算式)______
          實驗前實驗后
          CuO和玻璃管總質(zhì)量65.6g59.2g
          CaCl2和U形管的總質(zhì)量100.8g108.0g
          (3)下列情況下,對實驗測定結(jié)果一定沒有影響的是______(填序號)
          ①相對CuO而言,H2是過量的;②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì);③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O;④干燥劑CaCl2有部分失效;⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          已知某食鹽中摻有純堿.為測定純堿含量,按下圖裝置進(jìn)行實驗:實驗步驟:

          (1)組裝儀器______.
          (2)準(zhǔn)稱D裝置為m1克.
          (3)準(zhǔn)稱樣品混合物的質(zhì)量n克放也入B內(nèi).
          (4)______,使稀H2SO4緩緩滴在樣品上,直至不再產(chǎn)生氣泡.
          (5)向A中鼓入空氣,要緩緩進(jìn)氣幾分鐘后,再稱______(儀品名稱)的總質(zhì)量為m2克),
          請你:(1)將步驟中缺處補(bǔ)充完整.
          (2)鼓入空氣目的是______,A應(yīng)盛______溶液(俗稱),用作______.
          (3)步驟4、5操作要慢,緩其目的是______,過快,導(dǎo)致實驗值______(偏大或小).
          (4)E作用______.
          (5)由記錄數(shù)據(jù)處理,含有純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
          (6)夾子K在______操作后打開.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn):堿溶液能使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅.堿溶液使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?小寧設(shè)計了如圖三個實驗,請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題:
          (1)Na2CO3屬于______(填“酸”、“堿”、“鹽”);
          (2)實驗Ⅰ的目的是為了______;
          (3)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小明同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為小明的理由是______;
          (4)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后,震蕩,紅色逐漸消失,同時還觀察到生成了______(提示:CaCl2溶液呈中性)
          由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:溶液中的CO32-以使酚酞試液變紅;
          (5)小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-.”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          有機(jī)物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水.為確定A的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究.

          【猜想】猜想Ⅰ:A中只含C、H兩種元素
          猜想Ⅱ:A中含C、H、O三種元素
          【實驗】如上圖
          【結(jié)論】
          (1)猜想______正確(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”).你的判斷依據(jù)是______.
          (2)在有機(jī)物A中所含元素的質(zhì)量比為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請你與他們一起進(jìn)行探究.
          【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?
          【猜想假設(shè)】
          猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想 ②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
          猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想 ④Na2SO4、H2SO4
          猜想⑤Na2SO4
          上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想______(填序號).
          【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的.你認(rèn)為他的結(jié)論是______(填“合理”或“不合理”)的,理由是______.
          (2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
          【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究,你認(rèn)為猜想______(填序號)是正確的.
          【拓展應(yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列裝置不能達(dá)到對應(yīng)試驗?zāi)康氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.
          證明鐵生銹有空氣參與B.
          證明CO2和NaOH確有反應(yīng)C.
          CO和CO2混合氣體的分離D.
          檢查裝置的氣密性

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.
          【閱讀資料】①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣;③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
          【氫化鈣的制備】氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.某研究組設(shè)計的制取裝置如圖1所示(固定裝置省略)

          回答下列問題:
          (1)圖1裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為.
          (2)裝置B的作用是.
          (3)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為.
          【產(chǎn)品的定量測定】
          通過上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計).樣品純度的測定步驟如下:
          ①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖2(固定裝置省略)所示連接儀器
          ②調(diào)整水準(zhǔn)管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平.讀取量氣管液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0ml.
          ③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合.
          ④反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取量氣管液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0ml.
          回答下列問題:
          (4)如何判斷樣品與水完全反應(yīng):.
          (5)反應(yīng)生成氫氣的體積為ml.
          (6)已知該條件下,氫氣的密度為0.09mg/ml.求樣品中氫化鈣的純度.(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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